速讀的編碼不是圖象
但仍然是右腦的一種語(yǔ)言
不是語(yǔ)音，不是圖象，是第三種
而且是三種語(yǔ)言中最快的
我相信，心靈感應(yīng)也是用這第三種編碼
文字、圖象對(duì)不同人不同情況
可以會(huì)產(chǎn)生理解上的不同、偏差、甚至錯(cuò)誤
而那第三種內(nèi)語(yǔ)言由我來(lái)看
似乎是一種最準(zhǔn)確的編碼
假如人與人之間可以傳遞這第三種語(yǔ)言
那么所傳達(dá)的東西必定會(huì)被完全的準(zhǔn)確的理解
其實(shí)這也是速讀為何比傳統(tǒng)閱讀效果好的原因
怎樣體驗(yàn)這種語(yǔ)言？ 存在的證據(jù)
我說(shuō)的再多要你們完全理解也似乎是不可能的
除非我們之間可以用這種語(yǔ)言
否則完全的傳達(dá)是不可能的
那么怎樣體驗(yàn)這種內(nèi)語(yǔ)言？
這是最重要的問(wèn)題
其實(shí)非常簡(jiǎn)單
只要去練加古德次的超級(jí)速讀教程
按教程訓(xùn)練到第二天
會(huì)有符號(hào)與文字?jǐn)?shù)字訓(xùn)練
進(jìn)行此訓(xùn)練30分鐘的時(shí)間
然后用訓(xùn)練所獲得的習(xí)慣看書(shū)
就會(huì)一眼看半行（而且立即理解）
你會(huì)發(fā)現(xiàn)：音讀完全消失了！！！
想必你也注意到了
你腦中沒(méi)有音讀 更沒(méi)有圖象
但你完全的理解了書(shū)中的內(nèi)容
就是這種語(yǔ)言存在的證據(jù)
這種語(yǔ)言的特點(diǎn)與由此得到的 你的喜悅
用這種語(yǔ)言，你會(huì)有這樣的感覺(jué)：
就知道是他；不用說(shuō)出來(lái)就可以知道的清清楚楚，不是模糊的知道，而是非常的清楚
而由此所得的喜悅，就是你速讀入門(mén)了
單憑這一點(diǎn)，七田真的波動(dòng)速讀就不值得練
我不認(rèn)為有任何語(yǔ)言能優(yōu)于這種內(nèi)語(yǔ)言
包括圖象
也沒(méi)有任何語(yǔ)言的理解速度能趕得上他
似乎這是一種人生來(lái)就帶在身上的語(yǔ)言
這種語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)（或許應(yīng)該說(shuō)心靈）最大的優(yōu)勢(shì)是
它無(wú)限接近于心靈
所以具有絕對(duì)的快速性
任何文字圖象都要經(jīng)過(guò)在大腦中編碼的過(guò)程
否則我們不能理解任何東西
而這種語(yǔ)言的編碼過(guò)程極短，可以認(rèn)為是瞬間
由此產(chǎn)生的疑惑
這確實(shí)是無(wú)比珍貴的心靈語(yǔ)言
但如果沒(méi)有通過(guò)這些速讀訓(xùn)練
我們絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的這種語(yǔ)言能力以及這種語(yǔ)言的存在
我覺(jué)得，加古德次的教程特別是”符號(hào)文字與數(shù)字訓(xùn)練“似乎不是人類(lèi)所作
因?yàn)檫@種語(yǔ)言是人類(lèi)的暗角
如果沒(méi)有這個(gè)教程，這種語(yǔ)言就不會(huì)顯露其真實(shí)面目
而如果不了解不知道這個(gè)語(yǔ)言
就不具有編出此教程的能力
這就是矛盾所在
當(dāng)然著純屬一種臆測(cè)
因?yàn)橥蝗混`機(jī)一動(dòng)造出此訓(xùn)練（符號(hào)，文字與數(shù)字）
的可能性也是大大存在的
這個(gè)訓(xùn)練到底怎樣起作用
沒(méi)人能給出解釋?zhuān)幢闶羌庸诺麓?br />
只能知道訓(xùn)練了會(huì)如何如何
知道訓(xùn)練的結(jié)果，卻無(wú)法解釋訓(xùn)練在什么時(shí)候到底通過(guò)什么途徑得到這個(gè)結(jié)果
目前科學(xué)也不能解釋的吧
就象已被科學(xué)證實(shí)的“虛空藏求聞持法”一樣
知道，卻無(wú)法解釋
呵呵，“虛空藏求聞持法”也不象人類(lèi)創(chuàng)造的哦
也許是高度發(fā)達(dá)的史前文明的遺留物捏
（扯遠(yuǎn)了，嘿嘿）
一句話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是神奇的
是不是精華，你們自己想
無(wú)聲思維
真正的無(wú)聲思維也必定是通過(guò)這種編碼的思維
了解真正的速讀了么
真正的速讀是和傳統(tǒng)的閱讀一樣
不需要任何復(fù)雜的控制
是自然而然，水到渠成的過(guò)程
無(wú)比輕松
因?yàn)榇藘?nèi)語(yǔ)言的描述精細(xì)程度
比聲音語(yǔ)言更精確
所以速讀的速度不會(huì)被文本難度所影響
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/sudu/6230.html
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