閱讀對(duì)于人生來(lái)說(shuō)很重要，可以修身養(yǎng)性、增長(zhǎng)見識(shí)。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。對(duì)于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，和電視網(wǎng)絡(luò)等電子媒介的沖擊 全腦速讀，圖書逐漸在遠(yuǎn)離人們的生活。在全社會(huì)倡導(dǎo)閱讀的時(shí)候，不可忽視的是孩子的閱讀。如何從娃娃抓起，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣？在余治瑩、方素珍、王林三位專家舉行的“徜徉書海、沐浴書香”講座活動(dòng)中，孩子、家長(zhǎng)和老師們提出了自己關(guān)心的問(wèn)題。

專家教你怎樣愛(ài)讀書

來(lái)自臺(tái)灣的兒童讀物作者方素珍用各種各樣的枕頭書、運(yùn)動(dòng)書、手套書等新穎別致的書集中了孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)了小朋友們的積極性，提高了他們對(duì)圖書的興趣。她說(shuō)，家長(zhǎng)要與孩子共讀，應(yīng)從認(rèn)識(shí)書名開始，這對(duì)孩子識(shí)字很有幫助。方素珍用講故事的口吻給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾講述了《大衛(wèi)不可以》：孩子犯錯(cuò)誤是不可避免的，家長(zhǎng)在懲罰完孩子之后要及時(shí)的表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，讓他們從心里認(rèn)為媽媽依然愛(ài)“我”，“我”不會(huì)失去媽媽。方素珍讓孩子們更加深刻的記住了“讀一本好書就是為世界做一件美麗的事”。現(xiàn)場(chǎng)的孩子們聽得很認(rèn)真，完全被故事情節(jié)吸引了，很多小朋友都表示他們很喜歡這樣的書。

接著，余治瑩給家長(zhǎng)們介紹了如何進(jìn)行親子共讀。她提出了“PAC”理論，其中“P”代表權(quán)威的、“A”代表理智的、“C”代表無(wú)助的。她鼓勵(lì)父母親在教育孩子時(shí)應(yīng)偶爾做一下“C”的角色，讓孩子嘗試“P”的角色，這樣可以培養(yǎng)孩子的自理能力，還能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系。余治瑩告訴家長(zhǎng)們學(xué)齡前是孩子的最佳閱讀時(shí)期，雖然他們不會(huì)自己閱讀，但會(huì)享受其中的樂(lè)趣。