閱讀理解、課文背誦，是各位大中小學生心中的痛。如何提綱挈領的了解文章大意、如何理解文章主旨、如何精確快速的記憶文章內容？開卷有益。閱讀本就是每個人都該做的事，不需要附加任何目的。讓孩子愛上閱讀、學會良好的閱讀方法，是父母能給孩子最好的禮物。
快速閱讀??了解內容

1、瀏覽書名頁

什么是書名頁呢？就是我們翻開書看到的第一頁，也叫作“扉頁”。

一般書名頁上面除了有書名、出版社名等信息，還有編者對書的簡單介紹，

根據這些我們可以對這本書有個初步的認識。
2、研讀序或引

序又稱為“引”，一般是作者“自序”或者他人“代序”，篇幅較短，但信息量巨大。

我們常常能夠從引種大致了解創作的背景、環境等。這能幫助我們快速地了解書本內容和主旨。
3、梳理目錄頁

目錄是書本內容、結構和篇幅最直觀的呈現方式。對于文集等篇章間沒有太多延續性的書籍，可以根據個人需求或興趣選擇性地閱讀。

快速閱讀是我們把書讀薄的第一步，它可以幫助我們了解書本內容和思想內涵，但是想要進行深層次的閱讀還需要掌握其它方法。
深層閱讀??挖掘主題

1、逐篇閱讀，整合內容

我們在閱讀完一篇文章后，可以嘗試概括它的主要內容。總結完每篇的內容后，逍遙右腦認為我們可以按照邏輯線索把這些章節串聯起來，整合出整本書的主要內容，例如以思維導圖的模式，整理和歸納主要內容，能夠幫助我們迅速的了解書籍或者文章的脈絡。當你能夠簡短地描述書本內容時，就已經對這本書比較熟悉了。
2、分析情感??升華主旨

故事讀完了，我們需要思考作者想要表達什么樣的情感，或者他寫作的目的是什么，書中的一些段落和句子可以給我們提供線索。在閱讀的過程中對印象深刻、有感觸的文字、段落進行摘錄能夠幫我們進行承前啟后的思考。揭開情感的面紗后，我們就可以進一步把握整本書的主旨了。
逍遙右腦認為：由淺入深，由厚到薄，閱讀就是這么一個不斷挖掘、剖析的過程。除了要學習閱讀方法，同學們也離不開爸爸媽媽的幫忙，家長的陪伴是對孩子的鼓勵，有助于孩子閱讀習慣的養成，而且對于書中涉及的常識性問題，家長也可以與孩子共同討論研究或是進行補充講解。
1分鐘閱讀記憶力訓練

一分鐘閱讀記憶力訓練又叫“記憶力培增法”（或一分鐘讀書法）。

它是腦功能活性化訓練的一部分，即記憶力訓練和思維運行訓練（又叫頭腦反應訓練法）。

訓練方法：

1）選自己喜歡的一本書，隨意翻開，開始閱讀。

2）掌握了丹田呼吸法的人可用丹田呼吸，還不能運用自如者，則可不必拘泥于呼吸法。

3）讀1分鐘，然后合上書。寫出文章中出現的文字（包括標點符號），能想起多少寫多少，順序顛倒也無防，總之，要盡量多寫。

4）最初可能只寫得出少數一些字符，經過反復訓練，可以逐漸寫得更多。每次訓練堅持記錄寫出的字數。

5）訓練的次數每天5次以上，當你感到書頁已經能夠自動跳入眼簾時，就可加大訓練量一天讀一小時的書，并結合加強理解能力訓練進行。最后就結合正常的學習進行。
訓練要求：

字跡大小達到一般書籍五號字體，是從大號字逐漸到小字；

每次1分鐘閱讀后立即寫下所閱讀的內容：

一階段達到寫出50%；

第二階段達到70%以上；

第三階段達到80%以上。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/sudu/1105372.html

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