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    《古風(其一)》李白唐詩鑒賞

    編輯: 句子大全 關鍵詞: 古風句子 來源: 逍遙右腦記憶


    【作品介紹】

      《古風·大雅久不作》是唐代偉大詩人李白創作的組詩《古風五十九首》之一。此詩表現了李白政治上的功業欲望和文學上的復古精神。

    【原文】

    古風

    其一

    大雅久不作,吾衰竟誰陳⑴?

    王風委蔓草,戰國多荊榛⑵。

    龍虎相啖食,兵戈逮狂秦⑶。

    正聲何微茫,哀怨起騷人⑷。

    揚馬激頹波,開流蕩無垠⑸。

    廢興雖萬變,憲章亦已淪⑹。

    自從建安來,綺麗不足珍⑺。

    圣代復元古,垂衣貴清真⑻。

    群才屬休明,乘運共躍鱗⑼。

    文質相炳煥,眾星羅秋?⑽。

    我志在刪述,垂輝映千春⑾。

    希圣如有立,絕筆于獲麟⑿。

    【注釋】

    ⑴大雅:《詩經》之一部分。此代指《詩經》。作:興。吾衰:《論語·述而》:“子曰:甚矣,吾衰也。”陳:《禮記·王制》:“命太史陳詩以觀民風。”

    ⑵王風:《詩經·王風》,此亦代指《詩經》。委蔓草:埋沒無聞。此與上句“久不作”意同。多荊榛:形容形勢混亂。

    ⑶龍虎:指戰國群雄。啖食:吞食,此指吞并。兵戈:戰爭。逮:直到。

    ⑷正聲:雅正的詩風。騷人:指屈原。

    ⑸揚馬:指漢代文學家揚雄、司馬相如。

    ⑹憲章:本指典章制度,此指詩歌創作的法度、規范。淪:消亡。

    ⑺建安:東漢末獻帝的年號(196~219),當時文壇作家有三曹、七子等。綺麗:詞采華美。

    ⑻圣代:此指唐代。元古:上古,遠古。垂衣:《易·系辭下》 :“黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治。” 意謂無為而治。清真:樸素自然,與綺麗相對。

    ⑼“群才”句:文人們正逢休明盛世。屬:適逢。耀鱗:比喻施展才能。

    ⑽“文質”句:意謂詞采與內容相得益彰。秋?:秋天的天空。

    ⑾刪述:《尚書序》:“先君孔子……刪《詩》為三百篇,約史記而修《春秋》,贊《易》道以黜《八索》,述職方以除《九丘》。”

    ⑿希圣:希望達到圣人的境界。獲麟:《春秋·哀公十四年》:“西狩獲麟,孔子曰‘吾道窮矣’。”傳說孔子修訂《春秋》,至此擱筆不復述作。因為他認為騏麟出非其時而被獵獲,不是好兆。以上四句意謂:李白欲追步孔子,有所述作,以期后垂名不朽。

    【白話譯文】

    大雅那樣具有規諷意義的詩歌不見已久,如今我也已衰老,此意向誰陳說呢?

    想當初,春秋戰國的年代,斯文掃地,文明棄于荊榛與蔓草之中。

    諸侯互相吞并,直到強秦統一六國之時,龍爭虎斗,血雨腥風。

    雅正之聲微弱,只有屈原行吟洞庭湖邊,形影憔悴,悲憤欲焚。

    漢朝的揚雄與司馬相如雖然文章中興,開蕩詩文的源流。

    然而政治體制已然改變,政風已經淪落,難有好的詩風。

    特別是漢末建安時代以來,詩歌已經走上了綺麗浮華的套路,不足為珍貴了。

    如今圣上要恢復圣古時期堯舜所提倡的清凈無為而治,真是天下之大幸福啊。

    眾多才華之士人現在遇到了清明的君主,正是風云際會,大展宏圖之時。

    他們正直的品格與粲然的才華交相輝映,就像天上的星星爍爍閃亮。

    我的志向就是要如孔子一樣,用春秋筆法,除邪扶正,讓正義輝映千秋。

    希望能像前代圣賢一樣完成這一使命,不到獲麟那樣不合適的時候決不停筆。

    【創作背景】

      《古風》組詩共五十九首,此篇原列第一首。該組詩并非作于一時一地,但內容大體不出“指言時事”、“感傷己遭”(胡震亨《李詩通》)兩大方面。此詩重在論述自己的文學理想與詩歌創作主張,針對“大雅久不作”,明確表示以恢復“正聲”為己任,在歷敘戰國后“王風”淪喪、騷人哀怨、揚馬頹波直至建安以后詩壇“綺麗不足珍”的基礎上,頌揚唐代已出現的“復元古”、“貴清真”的文學思潮與傾向,并直接說明自身“希圣”理想。李白崇儒思想,在政治上表現為功業欲望,在文學上則表現為復古精神,此詩對這一思想的表述最為集中。

      關于此詩的寫作時間,說法不一。一說作于天寶安史之亂以前,所據“吾衰”一語。一說“當屬早期‘大言’之作”(裴斐《李白與歷史人物》,載《文學遺產》1990年第三期)。關于詩意,俞平伯《李白〈古風其一〉第一首解析》云:“本篇大意,只是《孟子》(離婁下)上的兩句話:‘王者之跡息而《詩》亡,《詩》亡然后《春秋》作’”(載中華書局版《李白研究論文集》)。王運熙《李白〈古風其一〉中的兩個問題》認為:“自從建安來,綺麗不足珍”,也包括建安詩歌在內。“我志在刪述”之意是刪述、編選詩歌,而非如俞平伯所云通過作史以顯褒貶(文見《天府新論》1988年第一期)。王又在《略談李白的文學思想》(載齊魯書社版《中國古代文論管窺》)中說:李白推崇《詩經》的風雅正聲,主要是重視《詩經》的風雅比興傳統。他表示仰慕孔子作《春秋》的事業,實際上還是要繼承《詩經》的美刺和褒貶傳統。《唐宋詩醇》卷一:“《古風》詩多比興,此篇全用賦體,括風雅之源流,明著作之意旨……指歸《大雅》,志在刪述,上溯風騷,俯觀六代,以綺麗為賤,清真為貴,論詩之意昭然明矣。”

    【賞析】

      宋朝程顥曾把《論語》的文章比做玉,《孟子》的文章比做水晶,認為前者溫潤,而后者明銳。一般說來,李白的詩偏于明銳而有鋒芒的一路,但這首詩卻氣息溫潤,節奏和緩,真正做到了“大雅”的風度。

      開首二句“大雅久不作,吾衰竟誰陳”,是全詩的綱領,第一句統攝“王風委蔓草”到“綺麗不足珍”,第二句統攝“圣代復元古”到最后“絕筆于獲麟”。這樣開門見山,分寫兩扇,完全是堂堂正正的筆仗。這兩句雖則只有十個字,可是感慨無窮。這里的“大雅”并不是指詩經中的《大雅》,而是泛指雅正之聲。雅聲久矣不起,這是正面的意思,是一層。然則誰能興起呢?“當今之世,舍我其誰?”落出“吾”字,表出詩人的抱負,這是第二層。可是詩人這時候,已非少壯,而是如孔子自嘆一樣“甚矣吾衰也,久矣吾不復夢見周公”,即使能施展抱負,也已來日無多了,這是第三層。何況茫茫天壤,知我者誰?這一腔抱負,究竟向誰展示、呈獻呢?這是第四層。這四層轉折,一層深一層,一唱三嘆,感慨蒼涼,而語氣卻又渾然閑雅,不露郁勃牢騷,確是五言古詩的正統風度。

      首兩句點明正意以后,第三句起,就抒寫“大雅久不作”了。春秋而后,以關雎麟趾王者之風為代表的詩三百篇已委棄于草莽之中,到了戰國,蔓草更發展為遍地荊棘。三家分晉,七雄爭強,虎斗龍爭直到狂秦。四句一路順敘下來,托出首句的“久”字,但如再順敘下去,文氣就未免平衍了,所以“正聲何微茫”一句,用頓宕的問嘆,轉一口氣。“正聲”即是“大雅”,“何微茫”即是“久不作”,一面回應上文,一面反跌下句的”哀怨起騷人”。《詩經》本有“哀而不傷,怨而不怒”的說法,這里把屈原宋玉,歸之于哀怨,言外之意,還是留正聲于微茫一脈之中。屈宋都是七雄中楚國的詩人,論時代在秦以前,這里逆插一句,作為補敘,文勢不平。于是再用順敘談到漢朝,“揚馬激頹波,開流蕩無垠”,說明揚雄、司馬相如,繼楚辭之后,在文風頹靡之中,激起中流,可是流弊所及,正如班固《漢書·藝文志·詩賦略》中所說:“競為侈靡閎衍之辭,沒其風喻之義”,和梁劉勰《文心雕龍·辨騷篇》所說“揚馬沿波而得奇”一樣,蕩而不返,開出無邊的末流。詩人寫到這里,不能象帳冊一般一筆一筆開列下去了。于是概括性地總束一下,“廢興雖萬變,憲章亦已淪”,說明以后的變化雖多,但文章法度,總已淪喪。尤其“自從建安來”,三曹七子之后,更是“綺麗不足珍”,這與《文心雕龍·明詩篇》所說:“晉世群才,稍入輕綺”,“采縟于正始,力柔于建安”,大意相近。詩人反對綺麗侈靡,崇尚清真自然的文藝主張是顯而易見的。詩寫到這里,自從春秋戰國直到陳隋,去古不可謂不遠,寫足了“大雅久不作”句中的“久”字,于是掉轉筆來,發揮“吾衰竟誰陳”了。

      “圣代復元古,垂衣貴清真,群才屬休明,乘運共躍鱗,文質相炳煥,眾星羅秋?”,這六句鋪敘唐代的文運,詩人故弄狡獪,其實半是假話。唐代是近體律絕詩新興的時代,未嘗有所謂“復元古”。唐太宗以馬上得天下,高宗、中、睿之間,歷經武后、韋后之變,也不嘗有所謂垂衣裳無為而治天下。王、楊、盧、駱、沈、宋的詩,雖各有勝處,但用“清真”兩字,也只是李白個人的說法,而不足以代表初盛唐的風格。文才處休明之世,乘時運而飛躍,有如鯉魚踴躍于龍門,繁星羅布于秋天。這里寫唐代的進士科,比較真實,但唐代主要以詩賦取士,文勝于質,也未嘗有所謂“文質相炳煥”。這些還是枝節的問題,如果唐朝統治者真能如李白這六句詩所寫的那樣,李白應該早就復興“大雅”,重振“正聲”,也不至于“吾衰竟誰陳”了。這六句與“吾衰竟誰陳”之間的矛盾,說明了詩人這六句是故布疑局,故意地正反相形的。所以下文從“眾星”中躍出“吾”來,用孔子“述而不作,信而好古”的話,申說自己已無創作之意,只有把“廢興萬變”之中的那些作品,像孔子刪詩一般,把它整理一下,去蕪存菁罷了,這樣庶幾還可以“垂輝映千春”。可是孔子畢竟不是僅僅刪述而已,贊周易、刪詩書、定禮樂之外,最后還是作了流傳千載的《春秋》,直到哀公十四年獵獲麒麟時才絕筆。詩人的抱負,亦正是如此。最后兩句,從“吾衰竟誰陳”,“我志在刪述”的較消沉的想法,又一躍而起,以“希圣如有立,絕筆于獲麟”的斬截之辭,來反振全詩,表示愿意盡有生之年,努力在文學上有所建樹。詩人以開創一代詩風為己任,自比孔子,正說明他對自己期許很高。這一“立”字又遙遙與起句的“作”字呼應,氣足神完,于是乎“大雅”又“作”了。

      由于這首詩的主意在復振大雅之聲,所以詩人在寫作時,其胸襟風度,也一味的大雅君子之風,不能駿發飄逸,也不能郁勃牢騷,完全用中鋒正筆。因此,即使在“吾衰竟誰陳”的慨嘆之中,對當代有所不滿,而只能以“圣代復元古”等六句正面頌揚之辭,來微露矛盾之意,這并非詩人故作違心之論,而是寫這首詩的立場使然。千古以來,對此詩都是順口隨便讀過,未嘗抉出其矛盾之處的用心所在,未免辜負了詩人當時以此詩冠全集卷首的苦心了。

      全詩一韻到底,音節安雅中和。最后兩句,由于立意的堅決,音調也不自覺地緊急起來,“立”、“絕”、“筆”三個入聲字,湊巧排列在一起,無意中聲意相配,構成了斬釘截鐵的壓軸。

    【作者介紹】

      李白(701~762),字太白,號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽,與杜甫并稱“李杜”。其詩以抒情為主,表現出蔑視權貴的傲岸精神,對人民疾苦表示同情,又善于描繪自然景色,表達對祖國山河的熱愛。詩風雄奇豪放,想像豐富,語言流轉自然,音律和諧多變,善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養和素材,構成其特有的瑰瑋絢爛的色彩,達到盛唐詩歌藝術的巔峰。存世詩文千余篇,有《李太白集》30卷。更多古詩詞賞析內容請關注“小學生學習網”


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