研究了左右半腦分工合作理論、條件反射，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)假設(shè)。左右腦半球有著共同的生理生化物質(zhì)基礎(chǔ)。認(rèn)為，左右腦半腦的“分工”是相對的，多數(shù)人習(xí)慣于用右手做復(fù)雜的工作從而導(dǎo)致左腦更發(fā)達(dá)一些。發(fā)達(dá)的大腦半球更善于抽象思維。形象記憶法的實(shí)際應(yīng)用只是娛樂游戲型的，還沒有成為正規(guī)學(xué)習(xí)型。
1 形象記憶的基本原理
1．1左右腦分工合作理論獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的斯佩里教授研究發(fā)現(xiàn)：人的左右腦半球是分工的，左半腦思維材料側(cè)重語言、邏輯推理、數(shù)字、符號等；右半腦的思維材料側(cè)重事物形象、音樂形象、空間位置等。但是，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，將胼胝體切斷，阻斷左右半腦聯(lián)系的裂腦人，無論用右手(左半腦支配)，還是用左手(右半腦支配)，均不能正確拼合出醫(yī)生指示的積木構(gòu)型。這說明盡管左右半腦有分工，但又必須合作，才能正確執(zhí)行上述功能，因此，機(jī)能定位又是相對間隔的。
右腦及其相應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)指揮身體左側(cè)的各種動作，左腦及其相應(yīng)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)指揮身體右側(cè)的各種動作。反過來，身體左側(cè)的動作信息通過相應(yīng)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)反饋?zhàn)饔糜谟夷X，身體右側(cè)的動作信息通過相應(yīng)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)反饋?zhàn)饔糜谧竽X。
多數(shù)人習(xí)慣用右手做各種復(fù)雜的技術(shù)性工作，這樣就導(dǎo)致左腦發(fā)達(dá)型。認(rèn)為，一生“左撇子”的人，“右半腦”是發(fā)達(dá)型的。相對不發(fā)達(dá)的大腦半球更側(cè)于“形象記憶思維”。如果幾代都是“左撇子”的人(如果與某種遺傳基因有關(guān))，這種差異將更加明顯。左右腦的分工不是絕對的，左半腦“發(fā)達(dá)型”與多數(shù)人習(xí)慣于用右手從事復(fù)雜的勞動相關(guān)，是后天形成的。
1．2條件反射人和動物后天所形成的反射。例如，實(shí)驗(yàn)者先用同唾液分泌反射毫無關(guān)系的鈴聲來刺激狗，隨即給狗吃食物，狗即分泌唾液，如果多次重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)手續(xù)，則只鈴聲本身也會引起狗的唾液分泌反射。這時(shí)的鈴聲已不再是無關(guān)刺激而是條件刺激，能像食物一樣引起狗的唾液分泌反射。這種由條件刺激所引起的反射，就稱為“條件反射”。條件反射是在后天的一定條件之下形成的，不同個(gè)體所形成的條件反射總是千差萬別的，因此，條件反射也可以叫作“獲得反射”和“個(gè)體反射”。形成條件反射的主要條件有：(1)無關(guān)動因(如上例的鈴聲)的作用必須和無條件刺激物(如上例的食物)的作用在時(shí)間上互相一致，最好是略早于無條件刺激物的作用；(2)實(shí)驗(yàn)動物必須是健康的，大腦必須處于適宜的活動狀態(tài)；(3)作為刺激的無關(guān)動因要有適當(dāng)?shù)纳�理�?qiáng)度(如必須弱于無條件刺激等)。高等動物的條件反射的機(jī)制是大腦皮質(zhì)的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，即無關(guān)刺激的神經(jīng)通路與無條件反射的反射弧中樞環(huán)節(jié)之間的暫時(shí)性接通。暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系接通的情形，可筒單地設(shè)想為：無關(guān)動因(如鈴聲)的作用在大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域(UP無條件反射的“代表區(qū)”)也引起一個(gè)興奮中心，由于先鈴聲后食物這一程序的多次重復(fù)，于是兩個(gè)興奮中心之間的神經(jīng)通路就接通了。因?yàn)檫@種神經(jīng)通路是在一定的條件之下形成的，并且又可在一定的條件下消失或改變，所以就被稱為“暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系”或筒稱為“暫時(shí)聯(lián)系”。條件反射的形成為動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境提供了廣泛的可能性。條件反射也包括斯金納所研究的操作條件反射。形象記憶法要建立形象信息與抽象信息的條件反射聯(lián)系，這要增加一些起“中介” 作用的形象信息。貌似復(fù)雜，實(shí)際上，多出來的中間環(huán)節(jié)能起到輔助記憶的“信息工具”的作用。
1．3神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)場系統(tǒng)假設(shè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是由具有各種
相互聯(lián)系的單元組成的集合。每個(gè)單元具有極為簡化的神經(jīng)元的特性。如果一個(gè)系統(tǒng)是非線性的，從數(shù)學(xué)上理解它通常比線性系統(tǒng)要困難得多。它的行為可能更為復(fù)雜。因此對相互作用的神經(jīng)元群體進(jìn)行預(yù)測變得十分困難，特別是最終的結(jié)果往往與直覺相反。
人腦中一個(gè)典型神經(jīng)元通過許多稱為樹突的精細(xì)結(jié)構(gòu)收集來自其他神經(jīng)元的信息。神經(jīng)元又通過稱為軸突的一條長而細(xì)的索發(fā)出活性脈沖。軸突分裂成數(shù)千條分支，在每條分支的末端，稱為突觸的結(jié)構(gòu)把來自軸突的電活性變?yōu)殡娮饔茫瑥亩�抑制�?br /> 興奮輸入，而興奮輸入又比神經(jīng)元的抑制輸入足夠大時(shí)，神經(jīng)元把電活性脈沖向下傳到它的軸突。改變突觸的有效性，從而使一個(gè)神經(jīng)元對另一個(gè)神經(jīng)元的影響改變，便發(fā)生學(xué)習(xí)行為。
以大腦為中心的非線性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不同時(shí)空系統(tǒng)級的能量時(shí)空場與信息時(shí)空場的矛盾運(yùn)動形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)場系統(tǒng)。能量場決定神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的混沌態(tài)，信息場決定神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的秩序態(tài)。秩序產(chǎn)生結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)。
微觀神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)場系統(tǒng)：
假設(shè)時(shí)空是由能量場和信息場的矛盾運(yùn)動所形成的多級的系統(tǒng)構(gòu)成。
如果存在c l：1／Co，(c0—0)，c0為一無限趨于零的無窮小量，其值可根據(jù)情況設(shè)定，以區(qū)別于不同時(shí)空系統(tǒng)級的事物。
通常時(shí)間是從萬事萬物的發(fā)生、發(fā)展、運(yùn)動、變化的不同程度中抽象出來的一種被認(rèn)為是均勻流逝的量。事物的運(yùn)動、變化既有推動因素d，又有阻礙因素Z，則時(shí)間可表述為：t=z／d，由于d永遠(yuǎn)不可能為零，認(rèn)為絕對靜止的事物是沒有的。事物存在的壽命：s=k／f，k(肯定因素) f(否定因素)
2 形象記憶法的初步應(yīng)用
2．1 Et記加密碼 將英語單詞中的元音字母按它們在單詞中先后順序排列，對換成相應(yīng)的數(shù)字符號。
A(6) E(3) I(9) U(7) o(8)
2．2英語單詞詞形形象魔術(shù)記憶 將英語單詞中的元音字母按其在單詞中的次序?qū)�換成相應(yīng)的撲克牌花色形象。只看牌的花色，若遇字母O，用撲克牌的背面表示。
A(桃) E(心) I(梅) U(方) 0(圓)
易經(jīng) 選擇自然界中的八種自然現(xiàn)象形象作為萬物的根源，即天、地、雷、火、風(fēng)、澤、水、山。可從 易經(jīng) 六十四卦中選取部分卦象對英語單詞21輔音字母形象化。
Q(乾) w(無妄) R(離) T(泰) Y(豫) P(復(fù))s(升) D(兌) F(豐) G(觀) H(恒) J(節(jié)) K(坤)L(旅) z(巽) x(需) c(睽) V(否) B(比) N(坎)M(蒙)
將英語單詞中的輔音字母按它們在單詞中的先后次序換成相應(yīng)的《易經(jīng) 卦象名，輔音字母形象記憶，元音字母抽象記憶。這樣就建立起此種形象記憶與單詞詞形的條件反射聯(lián)系，希望能夠開發(fā)左右腦的潛能。
2．3基于撲克牌的決策分析模型
A，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，J，Q，
K(按先后順序表示1分到l3分)
+Σ紅桃(×90％)重要的有利因素
+Σ方塊(×l0％)次要的有利因素
一Σ黑桃(×70％)主要的不利因素

一Σ梅花(X30％)次要的不利因素
紅花色加分，黑花色減分，算出總分。
2．4量角分角儀(形象記憶思維練習(xí)儀) 量角分角儀由量角器和分角儀構(gòu)成。分角儀由分角儀半圓尺和分角儀短真尺構(gòu)成。
使用這種儀器“三等分角” 的方法是：將量角器半圓圓心對準(zhǔn) 0 頂點(diǎn)0，使量角器半圓底邊與O底邊重合。
(1)沿分角儀半圓尺外緣畫弧交z o得弧 h (見圖a)。
(2)在分角儀半圓尺上做刻度以示弧 色長，z o兩邊上的點(diǎn)A、B在分角儀半圓尺上標(biāo)上a點(diǎn)、b點(diǎn)(實(shí)際上不必標(biāo)字母，這里僅為說明上方便)。
(3)拆開分角儀，將分角儀半圓尺展成平直，弧A自長還原成線段ab長(AB=ab)用直尺、三角板和圓規(guī)三等分線段ab，在分角儀半圓尺上作出等分點(diǎn)(見圖b)。
(4)重新安裝好分角儀，使分角儀半圓尺上的a點(diǎn)、b點(diǎn)分別與 O兩邊上的A點(diǎn)、B點(diǎn)重合。
(5)按分角儀半圓尺上的刻度三等分弧A B，并標(biāo)出三等分點(diǎn)，連 O頂點(diǎn)。與三等分點(diǎn)，這樣， 。就被三等分了。
同理，使用該儀器可任意等分、成比例分角。

3.討論

左右腦的分工是相對的，左腦發(fā)達(dá)型與多數(shù)人習(xí)慣于用右手從事復(fù)雜的勞動有關(guān)，這是右手經(jīng)常 做復(fù)雜運(yùn)動的動作信息通過相應(yīng)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，經(jīng)常反饋?zhàn)饔糜谧竽X的結(jié)果。相對不發(fā)達(dá)的右腦更側(cè)重于形象記憶思維。形象記憶實(shí)踐主要利用條件反射原理，希望開發(fā)左右大腦的潛能。形象記憶的實(shí)際應(yīng)用尚處于游戲“娛樂型”，沒有成為正規(guī)的“學(xué)習(xí)型”。