圖像聯結主要分為：兩圖聯想、對應聯想、串聯聯想
1). 兩圖聯想
（兩圖聯想定義：把兩個簡單的圖像通過想象聯結在一起。例如：“自行車”和“獎杯”這兩個詞語，我們可以想象騎自行車比賽，最后獲得了獎杯；也可以想象自行車后座放著一個獎杯；等等。兩圖聯想是最簡單、最基礎的圖像聯結。）
兩圖聯想練習：
老鼠——飛機：
西瓜——老虎：
蘋果——雪梨：
2）.對應聯想：
（對應聯想定義：把兩組圖像通過想象聯結在一起。“對應聯想”和“兩圖聯想”的差別是，對應聯想里的兩組圖像可能會復雜一些，不一定是最簡單的兩個圖像。對應聯想包括兩圖聯想。
對應聯想法就是在只有唯一對應關系的兩個記憶對象之間進行聯系，使雙方形成緊密的對應關系，以提到一方就能馬上想起另一方的記憶目的。
對于一些對應關系明確的記憶內容，我們就在問題和答案之間直接進行聯系，這樣在以后見到問題時回想一下聯系就可以想起答案了。）
例子一，記憶世界地理之最：
最長的河流——泥羅河
聯想：因為最長的河要流過很多地方，所以肯定會帶走很多的泥和螺（尼羅河）。
最大的群島---馬來群島
聯想：
最小的洋---北冰洋
聯想：
例子二，歷史填空題：
我國境內已知的最早人類是（元謀人）
聯想：最早的人類是長得像猿模（元謀）樣的人 。
井田制盛行于（西周）
聯想：
最早掌握原始澆灌技術是在（夏朝）
聯想：
例子三，兩漢散文：
司馬遷——《史記》：死馬還會拉屎
劉向——《戰國策》：
賈誼——漢代文賦：
班固——《漢書》：
例子四，魏晉南北朝文學：
范曄（ye）—— 《后漢書》：后漢書很多內容，需要不斷的翻頁。
劉勰xie——《文心雕龍》：
干寶——《搜神記》
劉義慶——《世說新語》
3). 串聯聯想
練習（直接用動作來聯結）：
鸚鵡——鑰匙——大門；鑰匙——鸚鵡——大門；
警察——沙發——石榴；警察——石榴——沙發；
什么是串聯聯想法：
串聯聯想法就如同竹簽一樣，它把要記憶的若干項內容串起來，形成一個整體，從而可以提一個而想出一大串。所以我們就形象地將這種記憶方法命名為“串聯聯想法”。
把圖像串起來主要有兩種方法，一種是直接用簡單的動作來進行聯結，例如“烏龜彈鋼琴”，動作是“彈”；另一種是用故事來進行聯結，例如“參加自行車比賽獲得了獎杯”，就帶有故事的內容。能用簡單動作來聯結的，就盡量不用故事。而相對比較復雜的記憶資料，往往需要用到故事來進行聯結。）
例子一，記憶如下20個詞語（首選動作聯結，其次用故事）
電冰箱、風扇、手表、玫瑰花、
衛生紙、電池、電話、花生油、
哈密瓜、翡翠、汽車、天安門、
手電筒、書本、鋼筆、望遠鏡、
電影院、老虎、熊貓、飲水機
例子二，陶淵明的主要著作：《桃花源記》、《歸去來辭》、《歸園田居》、《飲酒》
（注：用故事進行聯結）
例子三，初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
（注：用故事進行聯結）
例子四，社會主義的本質：
是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
（注：用故事進行聯結）
例子五，剩余價值的概念：
剩余價值是由雇傭工人勞動創造的、被資本家無償占有的、超過勞動力價值以上的那部分價值。
例子六，以下屬于一級會計科目的有（ AC ）
Ａ、原材料 Ｂ、甲產品生產成本 Ｃ、生產成本 Ｄ、Ａ材料
4). 串聯聯想練習：記憶古詩詞——關鍵詞聯想
例子一. 《憶江南》— 王安石
城南城北萬株花，池面冰消水見沙。
回首江南春更好，夢為蝴蝶亦還家。
例子二. 《秋夕》— 杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
例子三. 《沁園春 雪》 毛澤東
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
5). 串聯聯想練習：記憶文章段落——關鍵詞聯想
例子一. 魯迅:《從百草園到三味書屋》
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。
例子二. 巴金：《海上日出》
為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。
天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。
例子三. 冰心:《小桔燈》
爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面更黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”
總結：圖像聯結的注意要點
1，圖像與圖像之間的聯結，盡量不要使用“和”、“在旁邊”等聯結方式，因為這樣會導致兩個圖像之間缺乏動作、缺乏真正有效的聯結。
2，盡量用主動的動作，而少使用被動語句，因為被動語句的圖像跟主動語句的圖像是一樣的，例如“鑰匙被鸚鵡拿著”和“鸚鵡拿著鑰匙”圖像是一樣的。
3，盡量不要想象某個物體像另一個物體，或某個物體變成另一個物體，因為這樣會缺乏動作，而導致兩個圖像之間的聯結不夠緊密。如“電冰箱變成風扇”。
4，一組圖像進行串聯聯想的時候，要注意順序，要一環扣一環，不要漏掉某個環節，也不要讓前面出現過的圖像再反復出現。
5，運用串聯法的時候，盡量不要把圖像擬人化，因為一旦擬人化，就會失去圖像原來的特征，不利于回憶原文。如“手表拿著玫瑰向衛生紙求婚”，就不妥。
6，圖像與圖像之間的聯結，要化繁為簡，盡量不要用復雜的故事圖像，而要用簡單的動作來聯結圖像。當遇到復雜的記憶資料，簡單的動作不好聯結，再用故事來進行聯結。
7，圖像之間的聯結要盡量生動活潑。假如用“熊貓牌飲水機”、“手表上有玫瑰花圖案”等，熊貓和玫瑰花的生動形象就無法體現出來。
8，遇到否定句子的時候，要忽略否定的意思，而直接想相應的圖像。例如“而無車馬喧”，就應該要想到車馬的喧鬧場景。
作業：
請復習今天的講課內容，并到輔導中心做第二課的作業。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/jiyishu/10763.html
相關閱讀：記憶的起源與發展
記憶的特征
人腦記憶力是怎么形成的
協同記憶法
拉動你的阿莉阿尼線