課程目標

1．能夠形成英語語言結構意識

2．能夠使用正確的英語書面語

課程項目

編寫《中國學生英語基礎語法要略》

1．項目框架

A．分類

第一部分：句法

簡單句

并列句

復合句

第二部分：詞法

名詞

名詞修飾語

動詞

動詞修飾語

B．結構

常見錯誤

要點說明

語言實踐

2．時段分配

本項目完成時間為高一階段整個學年。

第一學期：完成句法部分

第二學期：完成詞法部分

3．人員組織

（1）項目助理負責制

每小班在兩名課代表中推薦一個項目代表，整個年級共有二十個。具體責任如下：

收發學習研究材料

了解各組研究進程

收集各組研究成果

協助教師管理項目

（2）小組合作制

各班以四至五人為基本活動組織。小組分工有：

組 長：分配任務；組織活動；督促進程；咨詢疑點

調查員：整理難點

研究員：整理要點

材料員：整理練習

報告員：演示報告（如四人組，該角色可以輪流擔任）

（3）核心研究制

每小班選一名學生，共二十名組成項目研究核心小組。具體任務如下：

 評價大家研究成品

整理大家研究材料

編輯基礎語法要略

4．研究方法

（1）自主研究（有關材料另行編制）

（2）合作研究（有關材料另行編制）

（3）調查研究（有關材料另行編制）

（4）文獻研究（有關材料另行編制）

課程計劃

本選修課共有二十個學時，每學時四十分鐘。

第一學期（十課時）

第一學時：導學

第二學時：簡單句（1）

第三學時：簡單句（2）

第四學時：簡單句（3）

第五學時：并列句（1）

第六學時：并列句（2）

第七學時：復合句（1）

第八學時：復合句（2）

第九學時：復合句（3）

第十學時：項目階段評估

第二學期（十課時）

第一學時：名詞（1）

第二學時：名詞（2）

第三學時：名詞修飾語

第四學時：動詞（1）

第五學時：動詞（2）

第六學時：動詞（3）

第七學時：動詞（4）

第八學時：動詞修飾語（1）

第九學時：動詞修飾語（2）

第十學時：項目終結評價

課程資源

1．教師自編

2．Grammar Dimensions

3．國內外相關英語語法書

4．學校圖書館

5．網絡

課程實施

1．課前教學

教師：編制學生學習資料

學生：反思自己語法的常見錯誤

2．課堂教學

教師：引導、監控、幫助、評價

學生：練習、思考、研究、歸納

3．課后教學

教師：評估、反思、彌補

學生：實踐、探究、體驗

課程評價

1．階段測試（30%）（評價標準另行研制）

2．教師評價（20%）（評價標準另行研制）

3．同伴評價（10%）（評價標準另行研制）

4．成品評價（40%）（評價標準另行研制）

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/gaozhong/240660.html

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