【導語】心無旁騖，全力以赴，爭分奪秒，頑強拼搏腳踏實地，不驕不躁，長風破浪，直濟滄海，我們，注定成功！逍遙右腦為大家推薦《高一政治必修二《世界多極化：不可逆轉》教案》希望對你的學習有幫助！

　　教案【一】

　　教學準備

　　教學目標

　　(一)知識目標

　　理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質，認識我國發展面臨的機遇與挑戰。

　　(二)能力目標

　　提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現象的能力，以及自主學習、探索的能力。

　　(三)情感、態度與價值觀目標

　　1、培養學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統一的理念。

　　2、認識我國與發達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰意識。

　　教學重難點

　　教學重點、難點

　　當代國際競爭的實質

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　(一)引入新課

　　20世紀80年代末到90年代初，伴隨著東歐劇變，蘇聯解體，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界各種力量在錯綜復雜的利益關系中出現新的分化和組合，國際格局相應的發生重大變化。各國之間將呈現怎樣的關系呢?下面就學習這方面的問題。

　　(二)進行新課

　　一、*世界若干力量中心

　　教師活動：引導學生閱讀教材104頁，思考幾個探究性問題。

　　學生活動：積極思考并回答問題

　　教師點評：當今世界正在形成的政治經濟力量中心反映出世界格局多極化趨勢，這與二戰后形成的美蘇對峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩定、發展和國際關系*化。中國作為維護世界和平的重要力量，在當今國際事務中發揮著越來越重要的作用。

　　二、世界多極化的發展趨勢

　　1、當今國際形勢的一個突出特點是：世界多極化在曲折中發展

　　(1)第二次世界大戰后，形成了以美蘇對峙為標志的世界兩極格局。

　　(2)20世紀80年代末到90年代初，東歐劇變，蘇聯解體，美蘇對峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯綜復雜的利益關系中出現新的分化和組合，大國之間的關系經歷著重大而又深刻的調整，國際格局向多極化發展。

　　教師活動：閱讀教材105-106頁內容，思考所提出的探究問題。

　　學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發言

　　教師點評：歐盟成員國的增加，有力的推動了歐洲一體化進程，使歐盟成為多極化力量中頭等實力單位，在世界格局中占據更加重要的地位。俄羅斯當今的實力雖有所削弱，但仍具有巨大的經濟科技潛力和強大的軍事力量，其大國地位不容置疑;日本是僅次于美國的第二經濟強國，目前正在保持經濟大國基礎上謀求政治大國地位。

　　(3)目前世界正在形成的若干個政治經濟力量中心。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。

　　廣大發展中國家是反對霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經濟新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

　　(4)世界多極化的形成將是一個漫長曲折的充滿復雜斗爭的演變過程。

　　2、世界多極化進程中的國際競爭

　　(1)伴隨著世界多極化進程，國際競爭越來越激烈。

　　面對急劇變化的世界，許多國家都在調整目標，力圖為自己確立有利態勢。美國極力維護其世界超級大國地位;日本和德國正努力躋身政治大國行列;中國堅定地走中國特色社會主義道路。

　　(2)競爭的意義：世界走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎上，因而有利于世界和平與發展。

　　總之，稱霸與反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個基本因素。單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭，將成為21世紀相當長一個時期內國際斗爭的焦點。

　　三、抓住機遇，迎接挑戰

　　1、國際競爭及其實質

　　世界格局的變化，各國目標的調整，形成了國家間既合作又競爭的局面。要對話與合作，不要對抗與沖突，已成為越來越多國家的共識。各國人民要求友好相處的呼聲日益高漲。國家間在加強合作的同時，競爭也在加劇。

　　國際競爭表現在各個領域，有經濟競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭、科技競爭等。

　　當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

　　教師活動：閱讀教材第106頁“專家點評”內容，了解什么是綜合國力?

　　學生活動：認真思考并踴躍發言

　　教師點評：綜合國力是指一個主權國家生存和發展所擁有的全部實力(即物質力和精神力)及國際影響力的合力。經濟實力、科技實力、國防實力，這些物質力量是基礎。其中，經濟力和科技力已經成為決定性的因素。文化、經濟、政治實力在綜合國力競爭中越來越突出，民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。

　　教師活動：閱讀教材第106頁“相關鏈接”內容，了解各國是如何展開競爭的?

　　學生活動：認真思考并踴躍發言

　　教師點評：當今世界，發展經濟和科學技術是世界大多數國家關心的問題，各國之間的競爭也越來越多地轉向經濟和科技領域。世界多數國家都以發展經濟和科技作為國家的戰略重點，制定發展戰略，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據有利地位。

　　2、加快發展，增強我國的綜合國力

　　教師活動：閱讀教材第107頁圖表，并思考所提出的問題。

　　學生活動：認真思考并踴躍發言

　　教師點評：發展才是硬道理。大力加快我國社會主義現代化進程，全面建設小康社會，增強國家實力，這是我國自立于世界民族之林的根本。

　　當前，我們要落實科學發展觀，實現跨越式發展，尤其要著力于發展科學技術和提高國民素質，增強綜合國力，積極參與國際合作與競爭。

　　(三)課堂總結、點評

　　本節學習了世界多極化趨勢，以及當前國際競爭的實質，通過學習深刻領會我國現代化建設面臨的國際機遇和挑戰，對于維護和實現我國人民的根本利益，促進我國經濟發展和社會進步，提高我國的國際地位和影響力等，有重要意義。

　　課余作業

　　分析討論，面對當前的國際形勢，我國應該如何抓住機遇、迎接挑戰?

　　課后小結

　　學了這節課，你有什么收獲?

　　課后習題

　　完成課后練習題。

　　板書

　　世界多極化：不可逆轉

　　教案【二】

　　教學準備

　　教學目標

　　教學目標：

　　知識目標：理解多極化不可逆轉及國際競爭的實質，認識中國的發展面臨機遇和挑戰。

　　能力目標：提高運用馬克思主義立場、觀點和方法判斷和分析國際政治現象的能力。培養自主學習，采用多種方法收集和分析當代國際形勢、我國對外活動信息的能力。

　　情感態度價值觀：關注我國在世界舞臺上的行動，感受我國為民族復興付出的努力，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現中國夢而奮斗的信念。

　　教學重難點

　　教學重難點：

　　把握當代國際競爭的表現及其實質

　　教學過程

　　教學過程：

　　(一)導入課堂：“六大門派，華山論劍”

　　(二)“六大門派”，齊聚杭州

　　1、以武俠戲說的形式，結合國家特色以及經濟、軍事等數據，簡單介紹當今世界若干有影響力的國家、地區或集團。

　　2、簡單回顧多極化演變過程。(因為高中歷史必修一第九專題《世界政治格局多極化》對此過程有約15頁的詳細的介紹。)

　　(三)“華山論劍”，縱論天下(新聞背景：G20峰會落戶杭州)

　　l課堂探究：世界很復雜，各國在行動

　　布置課堂探究：要求閱讀“時政新聞”，了解各國過去半年的部分國際活動。根據要求對時政信息進行歸納分析，并思考相應問題。結合學生回答，總結多極化特點、影響，國際競爭的實質等知識點

　　時政新聞

　　關鍵詞一：APEC

　　(1)2018年11月，APEC在京舉行，習*會晤美國總統奧巴馬，重申發展中美新型大國關系的目標，繼續加深在經貿、教育、網絡、人才交流等領域合作，期待國防關系新發展。

　　(2)隨著經濟發展，我國工藝創新水平日趨提高。APEC期間，結合傳統與時尚的“新中裝”、景泰藍賞瓶等文化要素亮相APEC向世界傳遞了文化自信，展示了綜合國力。12月，媒體稱，繼端午、泡菜申遺成功，韓國擬將盤發、茶道等申請為世界文化遺產。

　　關鍵詞二：“陌生字母”(TPP、TTIP、OBAOR)

　　(3)2018年2月，“跨太平洋戰略經濟伙伴關系協定(TPP)”部長級會議結束，美、日、澳等國(該協定不包括中國)因關鍵性利益的分歧沒有達成具體成果。美*方人士表示，白宮應施加必要的壓力，推動TPP進程，維護美國在亞太地區的領導力。

　　(4)2018年3月，國務院發布《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路(OBAOR)的愿景與行動》，旨在加強沿線國家經濟合作。5月，中歐高級別戰略對話，將對“一帶一路”多個方面進行溝通。

　　(5)2018年4月，美國與歐盟結束了“跨大西洋貿易和投資伙伴關系協定(TTIP)”第九輪談判，白宮稱在減少貿易成本、壁壘等方面取得了一定進展。

　　關鍵詞三：軍演

　　(6)2018年2月總參謀部披露年度重大軍演，多位將領向媒體證實，中國已在建設第二艘國產航母，多年研發積累的一批自主航母技術將其更加先進。某海軍上將表示，航母多多益善，但關鍵看費用多少。

　　(7)2月俄同美、英、德等北約軍隊在愛沙尼亞邊境兩側舉行對抗性軍演，造成邊境緊張局勢。2018年4月俄稱將舉行二戰勝利70周年閱兵，并展示其最新最先進的武器系統。

　　關鍵詞四：互聯網

　　(8)2018年3月國務院總理李克強稱，應站在“互聯網+”(互聯網和多產業的結合)的風口上順勢而為，助推中國發展。

　　(9)谷歌、Facebook等美國科技巨頭正在主導歐洲數字市場，并沖擊歐洲制造業。2018年4月，歐盟“歐洲2020戰略”提出構建統一數字市場，在移動互聯時代鞏固傳統優勢。

　　1、結合表格歸納時政新聞：

　　2、利用探究成果，思考以下問題

　　(1)“時政新聞”中體現了國際關系的哪些形式?

　　(2)這會對于世界的和平與發展產生什么影響?

　　(3)國際競爭表現在各個領域，你覺得其中哪兩項起到基礎性作用?并例舉時政新聞。

　　(4)請判斷：只要經濟發展，國家就一定能在國際競爭中處于不敗地位。

　　l知識拓展：

　　對TPP、TTIP、“一帶一路”等名詞進行簡單補充。通過介紹美國“一體兩翼”部署，讓學生感受到國際競爭的緊迫感。動畫繪制“一帶一路”路線圖，感受我國抓住機遇，迎接挑戰的努力。

　　(三)武林札記，筆錄點滴：

　　通過自主知識梳理，構建知識體系。

　　(四)課堂小結，情感升華

　　通過自己能為G20峰會做什么，回歸新聞背景，引導學生關注時政，關注生活。

　　課后習題

　　課堂探究：時政新聞

　　關鍵詞一：APEC(1)2018年11月，APEC在京舉行，習*會晤美國總統奧巴馬，重申發展中美新型大國關系的目標，繼續加深在經貿、教育、網絡、人才交流等領域合作，期待國防關系新發展。

　　(2)隨著經濟發展，我國工藝創新水平日趨提高。APEC期間，結合傳統與時尚的“新中裝”、景泰藍賞瓶等文化要素亮相APEC向世界傳遞了文化自信，展示了綜合國力。12月，媒體稱，繼端午、泡菜申遺成功，韓國擬將盤發、茶道等申請為世界文化遺產。

　　關鍵詞二：“陌生字母”(TPP、TTIP、OBAOR)

　　(3)2018年2月，“跨太平洋戰略經濟伙伴關系協定(TPP)”部長級會議結束，美、日、澳等國(該協定不包括中國)因關鍵性利益的分歧沒有達成具體成果。美*方人士表示，白宮應施加必要的壓力，推動TPP進程，維護美國在亞太地區的領導力。

　　(4)2018年3月，國務院發布《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路(OBAOR)的愿景與行動》，旨在加強沿線國家經濟合作。5月，中歐高級別戰略對話，將對“一帶一路”多個方面進行溝通。

　　(5)2018年4月，美國與歐盟結束了“跨大西洋貿易和投資伙伴關系協定(TTIP)”第九輪談判，白宮稱在減少貿易成本、壁壘等方面取得了一定進展。

　　關鍵詞三：軍演

　　(6)2018年2月總參謀部披露年度重大軍演，多位將領向媒體證實，中國已在建設第二艘國產航母，多年研發積累的一批自主航母技術將其更加先進。某海軍上將表示，航母多多益善，但關鍵看費用多少。

　　(7)2月俄同美、英、德等北約軍隊在愛沙尼亞邊境兩側舉行對抗性軍演，造成邊境緊張局勢。2018年4月俄稱將舉行二戰勝利70周年閱兵，并展示其最新最先進的武器系統。

　　關鍵詞四：互聯網

　　(8)2018年3月國務院總理李克強稱，應站在“互聯網+”(互聯網和多產業的結合)的風口上順勢而為，助推中國發展。

　　(9)谷歌、Facebook等美國科技巨頭正在主導歐洲數字市場，并沖擊歐洲制造業。2018年4月，歐盟“歐洲2020戰略”提出構建統一數字市場，在移動互聯時代鞏固傳統優勢。

　　2、利用探究成果，思考以下問題

　　(1)“時政新聞”中體現了國際關系的哪些形式?

　　(2)這會對于世界的和平與發展產生什么影響?

　　(3)國際競爭表現在各個領域，你覺得其中哪兩項起到基礎性作用?并例舉1條相關時政新聞。

　　(4)請判斷：只要經濟發展，國家就一定能在國際競爭中處于不敗地位。