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  • 高一歷史第1課 夏、商、西周的政治制度測(cè)試(有答案)

    編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)




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    一、
    1.對(duì)圖一和圖二的變化,表述正確的是(  )

    ①禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝 ②王位世襲制取代 了禪讓制 ③禹死后,其王位繼承方式是兄終弟及 ④從此以后,王位開(kāi)始在一家一姓中傳承
    A.①②③④        B.①②③
    C.①②④ D.②③④
    解析: 本題是一道組合,從“大禹治水”到“大禹戴冠冕”,反映了王位世襲制取代了禪讓制。禹死后,其子啟即位,傳位方式并不是兄終弟及,③的表述是不正確的,排除含③的A、B、D三項(xiàng)。
    答案: C
    2.歷史典故“烽火戲諸侯”中,諸侯因義務(wù)所在,蜂擁而至覲王。這一典故是下列哪一政治制度的反映(  )
    A.宗法制 B.分封制
    C.禪讓制 D.王位世襲制
    解析: 本題考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。分封制下各諸侯國(guó)必須對(duì)周王承擔(dān)鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。周幽王正是利用這一點(diǎn)而“烽火戲諸侯”。
    答案: B
    3.周武王滅商之后,分封諸侯,廣建封國(guó),周初實(shí)行分封制是為了(  )
    A.建 立軍事屏障,防止外族入侵
    B.削弱功臣、貴族的權(quán)力
    C.排斥異姓諸侯,團(tuán)結(jié)同姓諸侯
    D.鞏固奴隸制國(guó)家政權(quán)
    解析: 本題考查學(xué)生理解歷史概念的能力和初步運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的本質(zhì)的能力。“建立軍事屏障,防止外族入侵”實(shí)質(zhì)也是為了鞏固奴隸制國(guó)家政權(quán);削弱功臣、排斥異姓諸侯顯然與分封制的內(nèi)容不符,因?yàn)楫?dāng)時(shí)受封的諸侯不僅有同姓的王族,還有異姓的功臣和先代的貴族。
    答案: D
    4.武王的弟弟康叔,被周天子分封到衛(wèi)國(guó)任國(guó)君,康叔(  )
    A.可以不去朝覲周王 B.可在衛(wèi)國(guó)領(lǐng)地內(nèi)征派賦役
    C.不用隨從周王去征戰(zhàn) D.不能建立自己的武裝
    解析: 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,受封諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、朝覲述職等義務(wù)。同時(shí),他在自己的領(lǐng)地內(nèi),享有很大的獨(dú)立性,可建立武裝、征派賦役等。
    答案: B
    5.下列對(duì)西周分封制的表述正確的是(  )
    ①同姓親族是分封的主體 ②受封諸侯無(wú)獨(dú)立性 ③分封使周的勢(shì)力范圍擴(kuò)大 ④通過(guò)分封確立了周王天下共主的地位
    A.①③④ B.①②③
    C.①③ D.②④
    解析: 在分封制下,受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi),享有相當(dāng)大的獨(dú)立性,故②不正確。
    答案: A
    6.通過(guò)宗法制的實(shí)行,西周形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。“大宗能率小宗,小宗能率群弟。”按宗法制的規(guī)定,下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的 是(  )
    ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫 ③諸侯國(guó)——諸侯嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫 ④卿大夫 封地——卿大夫嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫
    A.①②③④ B.①②③
    C.②③④ D.①③④
    解析: 本題考查學(xué)生對(duì)歷史概念的理解能力。成為大宗的條件必須是嫡長(zhǎng)子。①中正妻所生之子不一定是長(zhǎng)子,故排除含①的選項(xiàng)。
    答案: C
    7.觀察下表,按照西周宗法制的規(guī)定,有資格繼承王位的是(  )

    妻 妾一般稱(chēng)謂
    妻( 正配)A.三哥(20歲)[]
    B.四哥(14歲)
    妾一(側(cè)室)C.大哥(25歲)
    妾二(側(cè)室)D.二哥(22歲)
    解析: 按照西周宗法制的規(guī)定,嫡長(zhǎng)子才有資格繼承王位,而嫡長(zhǎng)子的確定是由其母親的身份和其出生的先后決定的。只有正室所生的長(zhǎng)子才被視為嫡長(zhǎng)子。
    答案: A
    8.商紂王有個(gè)同母的哥哥叫微子啟。紂王的父母都想立微子啟為太子,但有大臣據(jù)法力爭(zhēng),認(rèn)為生微子啟時(shí)母親為妾,生紂王時(shí)母親為妻,有妻的兒子在,就不能立妾的兒子為太子。后紂成為商王。這說(shuō)明商朝時(shí)期(  )
    A.宗法制度影響很大 B.分封制度有待完善
    C.神權(quán)觀念十分濃厚 D.內(nèi)部權(quán)力爭(zhēng)斗激烈
    解析: 本題屬于材料型選擇題。結(jié)合題干中材料信息可知,反 映的是王位繼承問(wèn)題上,商朝就存在嫡長(zhǎng)子繼承制。這屬于宗法制的內(nèi)容。(宗法制和分封制,早在商朝時(shí)期就已 出現(xiàn))
    答案: A
    9.分封制與宗法制最突出的相同特點(diǎn)在于它們(  )
    A.都服務(wù)于周王鞏固統(tǒng)治的需要
    B.都以血緣關(guān)系為紐帶
    C.都形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度
    D.都對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響
    解析: 在本題所給的四個(gè)備選項(xiàng)中,全部都是分封制與宗法制的相同特點(diǎn),但要注意題干當(dāng)中的限定語(yǔ)“最突出的”相同特點(diǎn),因此需要選擇二者在本質(zhì)上的相同點(diǎn)。
    答案: B
    10.中國(guó)人對(duì)與父母同輩的稱(chēng)謂非常多,比如有 “伯伯、叔叔、舅舅、姑媽、姨媽……”等,這種現(xiàn)象應(yīng)該受中國(guó)古代哪種制度影響最大(  )
    A.分封制 B.宗法制
    C.等級(jí)制 D.禮儀制
    解析: 仔細(xì)材料,提到的這些關(guān)系體現(xiàn)了一種血緣關(guān)系,而古代的宗法制就是以血緣關(guān)系為紐帶建立的一種等級(jí)秩序。
    答案: B
    二、非選擇題
    11.下列材料:
    材料一 《禮記•禮運(yùn)》是這樣描述遠(yuǎn)古社會(huì)的狀況的:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。”
    該書(shū)又對(duì)夏朝建立后的社會(huì)情況作了如下描述:“今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己;大人世及以為禮,城郭溝池以為固,禮義以為紀(jì)。”
    材料二 家譜是一種以表譜形式,記載一個(gè)以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的 特殊圖書(shū)體 載,是中國(guó)特有的化遺產(chǎn)。流 傳至今的家譜至少仍有三萬(wàn)多種,其內(nèi)容之豐富 ,價(jià)值之高,很值得我們今天去了解與認(rèn)識(shí)的。“隱惡揚(yáng)善”是修纂家譜的一條基本原則。
    請(qǐng)回答:
    (1)材料一中“天下為公,選賢與能”描述了哪一時(shí)期的哪一制度?
    (2)“大道既隱,天下為家”反映了夏朝建立后社會(huì)發(fā)生了哪些變化?
    (3)依據(jù)材 料二簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)民間重修“家譜”淵于西周哪一制度?在中華民族傳統(tǒng)美德的形成方面有何積極影響?
    解析: 第(1)問(wèn)從材料一內(nèi)容分析是指禪讓制。第(2)問(wèn)應(yīng)圍繞夏朝建立后的“家天下”局面的形成作答。第(3)問(wèn)要依據(jù)材料二“隱惡揚(yáng)善”是修纂家譜基本原則進(jìn)行分析。
    答案: (1)原始社會(huì)后期的禪讓制。
    (2)夏朝建立后政治權(quán)力由“傳賢”變?yōu)椤皞髯印保跷辉谝患乙恍罩袀鞒校凹姨煜戮置妗敝饾u形成。
    (3)宗法制。“隱惡揚(yáng)善”是修纂家譜的基本原則,對(duì)凝聚親族,規(guī)范人際社會(huì)關(guān)系,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德具有積極影響。





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