一、選擇題（每題3分，共30分）1．下列加點字的讀音全對的一組是 （? ）?A．?秦軍汜（sì）南? 夜縋（zhuì）而出? 佚（yì）之狐? B．?共（gòng）其乏困? 若不闕（jué）秦? 許君焦瑕（xiá）?C．?秦伯說（yuè）? 杞（?q?）子? 楊孫戍（shù）之?D．?逢（féng）孫? 微夫（fū）人之力不及此? 失其所與，不知（zhì）2．下列加點字的注音完全正確的一組是（ ）A．荊軻（kē）拜謁（yè） 督亢（háng） 戮沒（lù）? 謬誤（miù）B．偏袒（tn） 扼腕（è） 厄運（è） 濡染（rú）? 怯懦（ruò）C．淬火（cù）猝然（cù） 忤逆（w）? 鐵杵（w） 拊心（f）D．創傷（chuāng）創辦（chuàng） ?目（chēn） 箕踞（jī）? 目眩（xuàn）3．下列句子中沒有通假字的一項是（ ）A．燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王。B．微太子言，臣愿得謁之。C．秦王還柱而走。D．卒起不意，盡夫其度。4．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ? ）?A．以其無禮于晉，且貳于楚也 ? 貳：兩個?B．晉軍函陵? 軍：駐軍?C．焉用亡鄭以陪鄰 ? 陪：增加?D．以亂易整，不武 ? 易：替代?5．下列加點詞語與現代漢語意義相同的一項是（ ?）A．行李之往來，共其乏困? B．若舍鄭以為東道主?C．以其無禮于晉，且貳于楚也? D．微夫人之力不及此6．下列加點詞語沒有活用的一項（ ?）?A．晉軍函陵?，秦軍汜南?B．越國以鄙遠?C．既東封鄭D．鄭既知亡矣7．句式與其他三句不同的一項是（? ）A．佚之狐言于鄭伯曰B．何厭之有?C．若亡鄭而有益于君D．以其無禮于晉8．加點詞意義和用法與其他各項不同一項是（? ）?A．鄰之厚，君之薄也B．行李之往來C．君之所知也D．微夫人之力不及此9．對加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是（ ）① 秦王還柱而走② 圖窮而匕首見③（秦王）乃以手共搏之 ④ 侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻A．①②不同，③④不同 B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同10．《燭之武退秦師》中燭之武的話表現了外交辭令中“婉曲”這種表達方式的是A．秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣B．若亡鄭而有益于君，敢以煩執事C．闕秦以利晉，唯君圖之D．越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰【解析】二、課內閱讀（15分）閱讀下列文段，完成后面問題。（15分）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有?……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉?以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入，披帷西向立，?目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。【小題1】根據上面的第二段文字填空。（7分，每空1分）樊噲闖帳后表情是 ，他的慷慨陳詞中，先提懷王約的意圖是 ，直接指責項羽的話是 ，收到的效果是 。該段文字中有幾個成語現在仍在使用，請寫出三個 ， ， 。【小題2】項羽說：“此沛公左司馬曹無傷言之。”從中可以看出項羽什么樣的性格特征。（2分）【小題3】劉邦親赴鴻門宴的主要原因是什么？這幾段文字表現了劉邦什么樣的性格特點？（4分）【小題4】毛澤東主席在七律《人民解放軍占領南京》中用兩句是深刻總結了項羽在鴻門宴上的歷史教訓，用以指導革命戰爭。請寫出這兩句詩。（2分）【答案】【參考譯文】坐；張良面向西陪坐。范增多次使眼色給項羽，舉起（他）所佩帶的玉?向項羽示意多次，項羽默默地沒三、課外閱讀（30分）（一）閱讀下列文段，完成后面問題。（每題3分，共15分）趙威后問齊使齊王使①使②者問趙威后。書未發，威后問使者曰：“歲（收成）亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使③使④威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？”乃進而問之曰：“齊有處士（有才能而隱居不出來做官的人）曰鐘離子，無恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養其民也，何以至今不業（用做動詞，成就功業）也？葉陽子無恙乎？是其為人，哀鰥（年老無妻的人）寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不業也？北宮之女嬰兒子無恙耶？徹（取下）其環 （做耳飾的玉），至老不嫁，以養父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝（上朝。古代婦女有封號的才能上朝，所以這里的“不朝”是指未加封號）也？此二士弗業，一女不朝，何以王齊國、子萬民乎？於陵子仲（子仲，齊國的隱士）尚存乎？是其為人也，上不臣于王（不向王稱臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交諸侯。此率民而出于無用者，何為至今不殺乎？”（《戰國策?齊策四》）【小題1】對下面兩句中四個加點的“使”字的意義判斷正確的一項是（ ）（1）齊王使①使②者問趙威后（2）臣奉使③使④威后A．使①與使③相同，使②與使④相同B．使①與使③不同，使②與使④相同C．使①與使③不同，使②與使④不同D．使①與使③相同，使②與使④不同【小題2】下列各句中加點的“以”字和例句中加點的“以”字的意義相同的一項是（ ）例句：愿令得補黑衣之數，以衛王宮。A．茍無民，何以有君？ B．是以眾議舉寵為督。C．楚戰士無不一以當十。 D．至老不嫁，以養父母。【小題3】對“豈先賤而后尊貴者乎”翻譯正確的一項是（ ）A．難道把卑賤的放在前面，而把尊貴的放在后面嗎？B．難道把卑賤的百姓放在前面，而把我們國君放在后面嗎？C．難道是先輕視我們國王而后再尊重他嗎？D．難道是把你們國君放在前面而后再尊重我們國君嗎？【小題4】對“北宮之女嬰兒子無恙耶”翻譯正確的一句是（ ）A．北宮的女嬰和兒子平安無事吧？B．北宮的女兒嬰兒子平安無事吧？C．北宮的女兒嬰兒子沒有生病吧？D．北宮的女嬰和兒子沒有生病吧？【小題5】下列對本文內容分析得不正確的是（）A．本文反映了趙威后看重農業（收成）和人民生活而輕視齊王的態度。B．本文反映了趙威后把農業（收成）和人民生活看得比國君還重要的民本思想。C．本文表達了趙威后認為要治理好國家，就必須任用賢能、提倡孝道的治國主張。D．趙威后認為，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，國王的統治才能鞏固；賢能的隱士被任用了，老百姓都孝順父母，國家才能治理好。【答案】【小題5】A【解析】【小題1】【參考譯文】撫恤萬民呢?於陵的子仲這個人還活在世上嗎？他在上對君王不行臣道，在下不能很好地治理家業，又不和諸侯交往，這是在引導百姓朝無所事事的地方走呀！齊王為什么至今還不處死他呢？”（二）讀短文，完成后面問題。（15分）介之推不言祿晉侯賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及。推曰：“獻公之子九人，唯君在矣。惠、懷無親，外內棄之。天未絕晉，必將有主。主晉祀者，非君而誰？天實置之，而二三子以為己力，不亦誣乎？竊人之財，猶謂之盜。況貪天之功以為己力乎？下義其罪，上賞其奸，上下相蒙，難與處矣。”其母曰：“盍亦求之？以死，誰懟？”對曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”對曰：“言，身之文也。身將隱，焉用文之？是求顯也。”其母曰：“能如是乎？與女偕隱。”遂隱而死。?晉侯求之不獲，以綿上為之田。曰：“以志吾過，且旌善人。”?（選自《左傳?僖公二十四年》?【小題1】句子中加點的詞的解釋，不正確的是…………………………………（ ?）?A．外內棄之? 棄：厭棄? B．不亦誣乎? 誣：荒謬C．焉用文之? 文：文飾，動詞? D．以綿上為之田? 田：田地?【小題2】比較下列兩組句子中的加點的字的意思，判斷正確的一項是①祿亦弗及 ②罪又甚焉 ③盍亦求之 ④焉用文之A．兩個“亦”字相同，兩個“焉”字【解析版】遼寧省實驗中學分校2013-2014學年高一10月月考試題（語文）
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