吉林省實驗中學2013—2014學年度上學期模塊一高一歷史試題命題人：林永忱 審題人：高一歷史備課組第 Ⅰ 卷（選擇題，共60分）1．家譜是以記載一個血緣家族的世系與事跡為主要內容的史類文獻。研究這類文獻可以佐證的政治制度是A．禪讓制度 B．宗法制度 C．分封制度 D．郡縣制度2．《呂氏春秋》記載：“微子啟雖長，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立�！辈牧戏从沉薃．財產繼承的原則 B．宗法制的基本法則C．任人唯才的要求 D．兄終弟及的傳統3．從地方行政組織來看，呂思勉先生把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”這三個先后相繼的時代。其中與“封建時代”相對應的朝代是A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．宋代4．西周時期出現了我國第一次城市建設高潮，并確立了天子都城十二里（邊長4．3公里）、公國都城九里（邊長3．2公里）、侯伯國都城七里（邊長2．5公里）、子男都城五里（邊長1．7公里）的都城建制。以下對此理解正確的是A．都城規模的差異體現出各國經濟實力的不平衡B．周王室建立了從中央到地方的一整套集權機制C．城市建制的確立反映了西周等級分封的特征D．確定了以宮殿、廟壇為中心的傳統都城的建制5．皇帝主要通過奏事、朝議、刺察等形式掌握全國的軍政信息，控制和指揮著整個國家機器的運轉。秦朝時期能夠參加朝議的官員不包括A．丞相 B．太尉 C．九卿 D．郡守6．奠定中國兩千多年政治制度基本格局的是A．西周的分封制度 B．秦朝的中央集權制度C．唐朝的三省六部制度 D．元朝的行省制度7．下列中國古代的官職中負責財政的是A．御史大夫 B．通判C．樞密使 D．三司使8．下列內容不屬于元代中央集權措施的是A．行省長官由朝廷任命 B．中書省長官負責決策C．邊遠少數民族地區設宣慰司 D．西藏地區由宣政院管理9．“學而優則仕”“魚躍龍門”、“金榜題名”等術語反映的選官任官制度是A．分封制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制10．宋太祖說“五代方鎮殘虐，民受其禍。朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也�！毕铝写胧┲校c此想法直接相關是A．設參知政事為副相 B．在地方設節度使C．設三司使管理財政 D．派文臣任地方長官11．明太祖朱元璋認為“君不能躬攬庶政，故大臣得以專權自恣�！睘榇�，他對中央機構做出的重大調整是A．設立內閣 B．廢除宰相制度C．實行行省制度D．設立樞密院12．使中國古代君主專制制度發展到頂峰的皇帝是A．明太祖 B．明成祖C．康熙帝 D．雍正帝13．學完“古代中國的中央集權制度”后，某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究，這四個選題的研究最終將無法成功的是A．《淺議我國早期國家政治制度的創立者——大禹》B．《趣談周武王與分封制》C．《論隋唐三省制度對中國歷史的影響》D．《論清代丞相與軍機大臣的權力制衡》14．為雅典民主政治奠定基礎的改革家是A．梭倫 B．克利斯提尼C．伯利克里 D．蘇格拉底15．“A．D．16．公元前431年，雅典和斯巴達之間爆發戰爭。根據當時雅典的政治體制，做出應戰決定的權力機構是A．公民大會 B．五百人會議 C．十將軍委員會 D．陪審法庭17．西方人文精神起源于古希臘，古希臘之所以能產生一批先哲的主要原因是A．資本主義萌芽的發展 B．希臘雅典民主政治的發展 C．希臘城邦制的出現 D．古羅馬法律的影響18．公元前453年，由3名貴族組成的羅馬考察團前往希臘。經過近一年的考察，他們認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。這種說法的主要理由是A．雅典的民主制度是一種直接民主制 B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會C．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中 D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權19．羅馬法中的人格指權利義務主體。黑格爾認為，“羅馬的人格權不是人本身的權利，至多不過是特殊人的權利”。這里的“特殊人”是指A．奴隸 B．羅馬婦女 C．羅馬公民 D．羅馬居民20．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的A．適用于所有羅馬人的法律 B．調整國內民族關系的法律C．調整公民內部關系的法律 D．調整羅馬人與外來人關系的法律21．羅馬法是現今許多國家法律體系的基礎，它的基本思想和原則已融入西方乃至世界各國的法律中，下列關于羅馬法的說法錯誤的是A．《十二銅表法》標志羅馬成文法誕生B．《民法大全》適用范圍僅限于羅馬公民C．《民法大全》使羅馬法系統化和法典化D．《民法大全》標志著羅馬法體系最終完成。22．史料記載：“隨著羅馬帝國的擴張，生活愈益復雜，原先的羅馬法律已經不能滿足需要。外國人在羅馬的財產可能被沒收，就是一個典型的問題�！边@使得羅馬帝國A．通過習慣法保護外邦人的利益 B．將習慣法完善為成文法C．將公民法發展為萬民法 D．將萬民法上升為自然法23．古羅馬較之古雅典政權維系更長久，主要得益于A．民主政治的建立 B．法律制度的完備C．中央集權的加強 D．對外擴張的進行24．英國資產階級革命后逐步建立了君主立憲制政體，君主立憲制的基本含義是A．憲法由君主主持制定 B．君主按憲法選舉產生 C．議會由君主負責召集 D．君主權力受憲法制約25．1689年，英國頒布了著名的《權利法案》，其目的是A．擴大內閣權力 B．限制議會權力C．限制人民的民主權力 D．限制國王的權力26．西方學者評價1832年英國議會改革是具有革命意義的變革，這是因為A．無產階級贏得了被選舉權 B．推翻了斯圖亞特王朝統治C．工業資產階級加強了在議會中的作用 D．壟斷資本控制了國家政權27． 19世紀英國政治家評論道“在選任政府方面，不管我們的憲法在理論上授予女王多么大的自由，在實踐中這種自由是不存在的�！边@反映出英國近代政治制度的突出特征是A．國王是國家元首 B．國王“統而不治”C．國王任命內閣首相 D．國王是國家權力中心28．學者陸境生在書中寫道：“它是近代資本主義國家的第一部成文憲法，也是世界近代史上最穩定的一部憲法�！边@部憲法是A．《十二銅表法》 B．《民法大全》C．英國《權利法案》 D．美國1787年憲法29．與宋代加強中央集權的效果類似，美國1787年憲法確立聯邦制的積極之處主要表現在A．較好地解決了中央權力的制約平衡 B．較好地解決了地方割據問題C．較好地解決了中央與地方關系問題 D．較好地實現了權力分配問題30．下圖是某研究性學習小組設計的示意圖，最適合作為其標題的是A．《中央集權制度的演變》 B．《典型的民主政治制度》C．《多樣性的政治文明》 D．《權力的制約與平衡》第 Ⅱ 卷（非選擇題，共40分）31．（20分）閱讀下列材料回答相關問題：材料一 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。 ——《孟子?告子》（1）材料一所述的是一種什么政治制度？根據材料并結合所學知識概括諸侯對天子有何義務（不得摘抄材料原句）（6分）材料二 春秋時期，隨著兼并戰爭的進行，秦、楚等國都在新占領的地方上設立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區域，郡在邊遠地區�？たh的長官，不再是世襲領主，而是由君主委派官員直接管理。郡縣長官由君主任免，對君主負責，成為中國歷史上最早的取代貴族領主的職業官僚。 ——摘編自張豈之《中國歷史十五講》 （2）材料二在任用地方管理人員上有何特點？（4分）材料三 （元）世祖皇帝建元中統以來，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰：中書省……夫外郡縣，其朝廷遠者，則鎮之以行中書省……——《經世大典敘錄?官制》（3）材料三反映了元初地方行政設置發生怎樣的變化？有何意義？（6分）（4）從以上有關中國古代地方行政制度來看，中國古代政治制度發展變化的趨勢是什么？（4分）32．（20分）閱讀下列材料：材料一 我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握�！ � ——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”材料二 如果債務人不能清償到期債務，則債權人有權拘禁債務人，甚至可以給債務人戴上腳鐐。在拘禁債務人60天后，雙方未能達成和解則全權人可以連續3次把債務人牽至集市出賣。如果第三次沒有出賣掉債務人的，或者沒有人為債務人代為清償和提供保證的，那么債權人就可以把債務人賣到外國甚至是殺死債務人。如果債權人是多數的，就由債權人對債務人的肢體進行分配。材料吉林省實驗中學2013-2014學年高一上學期模塊檢測與評估（一）歷史試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/gaoyi/209378.html
相關閱讀：