暑假的生活對于學生來說是不可多得的良辰美景了吧，不過座位學生，學業可不能松懈哦。小編給同學們分享了2019高一下冊語文暑假樂園答案，祝大家暑假愉快。

一、基礎訓練

1.(1) 數：細密 (2) 謹： 嚴格遵從 (3) 斯： 那么

2. D(A、“斑”;B、“途”;C、“斂”)

3. D(例句為名詞活用為動詞，D為名詞作狀語，像流星一樣。)

4. C(賓語前置句，其余依次是定語后置句、判斷句、狀語后置句)

5. 運用排比句式。(1分)孟子以他雄辯的氣勢為我們描繪了一幅理想的社會藍圖：百姓豐衣足食，安居樂業，其樂融融。表達了他的民本思想以及反對暴政、戰爭的仁政思想。(2分)

二、閱讀下面一段文言文，完成16-20題(翻譯5分，其余每題3分，共17分)

6.C (易：改換。)

7.D (A他的;還是，祈使語氣。B/上句的“以”是“把”的意思;下句的“以”表原因，是“由于”的意思。C趁機，通過D“于”都比較。)

8.A(文中沒有“他嫌官職太小”的意思，“行省”是因為他“有廉直聲”才“辟之”，任職肯定比他在高安做縣丞大。)

9.譯文：(1)他屢次想害您，您竟然為他說話?我將要拜您為丞相。”(“數”“乃”“相”各1分)

(2)至此回鄉歸隱，只是飲酒下棋，從來不說及自己的功勞。(“惟”“言”各1分)

10.太祖用其策/透友諒至/大破之/以克敵賞基/基辭。

三、名句名片默寫(每格1分，共8分)

1匹夫之有重于社稷也。(2)又聞子規啼夜月(3)徒慕君之高義也 (4)唯見江心秋月白

(5)藍田日暖玉生煙 (6)昨夜西風凋碧樹(7)落霞與孤鶩齊飛 (8)惟草木之零落兮

8.這兩句詩勾畫出了一幅鮮明的輞川風景圖：青翠的茭白掩映在清冽的水中，白鳥殿翅翻飛于蒼茫的山間。(2分)青菰、綠水與白鳥相互映襯，色彩鮮明;前一句寫靜景，后一句寫動景，動靜結合。(答出“動靜結合”一點給2分，答出兩點給3分，除了“對比映襯、動靜結合”以外，答對偶的也給1分。)

9.本詩表達了對田園隱逸生活的向往與對官場的厭倦之情。(2分)第二聯的“時倚”、“遠看”再現了詩從安逸灑脫、怡然自樂的心情。(2分)尾聯以於陵子自況，暗示了自己隱居的原因。(2分)

四、.(1)選B給3分，選A給2分，選c給1分;選D、E不給分。(C.本文內涵相當豐富，不只是在批評那老頭。D.從上下文看，隊長生氣的原因并不是因為認定老胡說了假話，而是因為有人還木板生出了事端。E.文中找不到“我”還在等待著把它還給人家的時機這一信息。)

(2)這樣寫避免了作品的平直，呆板，無趣。“我”住在新居的矛盾心情，使作品產生了懸念，很吸引人，讓人生出強烈的閱讀興趣，增強了小說的可讀性;也更強化了這塊木板所反映出的不同尋常的意義，引人深思。

(3)“我”是一個正直、善良，辦事有原則，講信譽的人。“我”思想純真，一點也不世故;對社會上的一些不良習氣知之甚少，完全沒有油滑之氣。

(4)“我”經過長時間的琢磨，最后明白了隱藏在這件事之后的，是人們身上普遍存在的事不關己、高高掛起的態度。這種態度是人們自私自利的表現。對與己無關的事漠不關心，沒有正義感，沒有公德心，這是可悲的。廣泛存在的這種態度對他人、對社會都沒有什么好處，任其發展下去，很可怕。但“我”對此似乎又無可奈何，所以明白這個問題后，只能是“嘆一口氣”。

五、12、(1)答案：B、D;「B、(林則徐將土王霸占的土地分給當地漢維農民耕種，不能等同

后來共產黨的土地改革，所以原文的引號不能省。)D(“對比”錯) 」

(2)“以罪臣之名”，“行忠臣之事”兩個角度。(答“罪臣”“功臣”亦可)

(此題為開放性試題，只要觀點明確，言之成理即可，但沒有結合文章作答的應適當給予扣分)

六、

13.D(借花獻佛：比喻拿別人的東西做人情。此句是說自己備酒請客，不合語境。)

14.D ( A“防止”缺少賓語 B語序錯誤，應先“研究”后“制定”C項語序不當，“雖然”應放在“枸杞子”之后)

15.A(文段整體是從“室內”南北兩部分先后陳述的。備選項先總述南部環境，承前“南”字，再依次敘述室南部之用途、布置的格調及具體情形。)

16、【答案示例】樹立品牌意識，辦好特色學校。(共5分。答對一個方面給2分;形式對仗得1分。)

17.【答題示例】勤奮是甘霖，助你澆出豐收的碩果;勤奮是階梯，助你步人生智慧的殿堂;勤奮是基石，助你壘就成功的大廈。

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