高三語文期中考試試卷（強化班）一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A．供稿/供應 鑰匙/鎖鑰 剽悍/縹緲 紕漏/蚍蜉撼樹 B．傭工/傭金? 著筆/著陸? 茁壯/拙劣 發軔/萬仞高峰 C．果脯/胸脯 雋秀/雋永 沉疴/呵護 肄業/肆無忌憚 D．翹楚/翹首? 連累/勞累 緝拿/修葺 駑鈍/強弩之末 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A．像我們這些從象牙塔走出來，自認為受過高等教育，所謂“年輕氣盛”，由于觀念的差異、自身的經驗閱歷不足，可能會導致和父輩意見相左。B．這次活動的宗旨是以展現淮劇藝術形成、發展的歷史過程為目的，并以此推動地方文化建設，弘揚民族文化優秀傳統。C．面對千萬戶住房困難家庭翹首期盼，如何確保保障房公平分配，不僅牽動著整個社會的神經，更考驗著各級政府的執政水平。D．常州的梳篦、留青竹刻、亂針繡，憑借悠久的歷史，精湛的工藝和深厚的文化底蘊，成為海內外游客備受青睞的手工藝品。3．老劉想與某保險公司簽訂合同,可合同中有一項很長的條款。請你幫他解讀,告訴他被保險人出險時需同時具備哪五個條件才能獲得賠付。(5分) 附合同條款內容:被保險人于本合同有效期內,以乘客身份乘坐公共交通工具時因遭遇外來的,突發的,非疾病所導致的意外事故,并以此意外事故為直接且單獨原因導致其身體傷害,殘疾或事故的可獲得賠付。答：(1) (2) (3) (4) (5) 4．一個漢字，一年記憶，一種命運。2015年12月23日～2015年1月3日，騰訊網新聞中心聯合《南方人物周刊》舉行“2015中國年度漢字全民公決”活動，邀請網友從10個備選漢字中投票評選出最能代表2015中國國情民生的年度漢字， “善”字奪冠?。結合2015-2015年國內所發生的一些事件，對“善”奪冠說說自己的看法。（要求：言之有理，至少運用一種修辭。不少于50個字）（4分）（恰當運用修辭2分，言之有理2分）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5——8題。徐勉字修仁，東海郯人也。勉幼孤貧，早勵清節。年六歲，屬霖雨，家人祈霽，率爾為文，見稱耆宿。及長好學，宗人孝嗣見之嘆曰：“此所謂人中之騏驥，必能致千里。”年十八，召為國子生，便下帷專學，精力無怠。同時儕輩肅而敬之。祭酒王儉每見，常目送之，曰：“此子非常器也。”每稱有宰輔之量。 射策甲科，起家王國侍郎，補太學博士。時每有議定，勉理證明允，莫能貶奪，同官咸取則焉。 初與長沙宣武王游，梁武帝深器賞之，及帝即位，拜中書侍郎，進領中書通事舍人，直內省。自掌樞憲，多所糾舉，時論以為稱職。天監三年，除給事黃門侍郎、尚書吏部郎，參掌大選。遷侍中。時師方侵魏，候驛填委。勉參掌軍書，劬勞夙夜，動經數旬，乃一還家。群犬驚吠，勉嘆曰：“吾憂國忘家，乃至于此。”六年，除給事中、五兵尚書，遷吏部尚書。勉居選官，?倫有序。既閑尺牘，兼善辭令，雖文案填積，坐客充滿，應對如流，手不停筆。嘗與門人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正色答云：“今夕止可談風月，不宜及公事。”故時人服其無私。 又除尚書仆射、中衛將軍。勉以舊恩，繼升重位，盡心奉上，知無不為。尋加中書令，勉以疾求解內任，詔不許。患腳轉劇，久闕朝覲，固求陳解，詔許疾差還省。勉雖居顯職，不營產業，家無畜積，奉祿分贍親族之貧乏者。門人故舊，或從容致言，勉乃答曰：“人遺子孫以財，我遺之清白。子孫才也，則自致輜?；如不才，終為他有。”及卒，帝聞而流涕。謚簡肅公。 (選自《南史?徐勉傳》) 5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)(　 ) A．便下帷專學，精力無怠 怠：疲倦B．莫能貶奪　　　　 奪：搶奪 C．直內省 直：值班 D．嘗與門人夜集 集：舉行宴會6．以下六句話分別編為四組，全都表現徐勉“清節”的一組是(3分)(　 )①下帷專學，精力無怠　②自掌樞憲，多所糾舉　③人遺子孫以財，我遺之清白　④應對如流，手不停筆　⑤今夕止可談風月，不宜及公事　⑥雖居顯職，不營產業，家無畜積 A．①②④　　　　B．③⑤⑥ C．①②⑥ D．③④⑤ 7．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　 ) A．徐勉雖然幼年喪父，家境貧寒，但在求學期間不僅受到族人“人中之騏驥”的贊揚，而且受到官員“有宰輔之量”的稱譽。B．梁武帝非常賞識徐勉，把他提拔到重要的位置，徐勉則知恩圖報，對梁武帝盡心盡責，忠于職守，甚至憂國忘家。 C．徐勉因病多次請求卸任，梁武帝先是不允許，后來允許他回家養病并且探望親人。這足以看出梁武帝對徐勉的器重。 D．面對門客、老友的進言，徐勉對遺產有著自己的看法：“清白”重于“財產”，子孫有才自能獲財，無才，財終將為他人所有。 8．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1) 年六歲，屬霖雨，家人祈霽，率爾為文，見稱耆宿。 (5分) (2) 勉雖居顯職，不營產業，家無畜積，奉祿分贍親族之貧乏者。(5分) 三、古詩詞鑒賞(10分)9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。歸朝歡?和蘇堅伯固蘇軾我夢扁舟浮震澤，雪浪搖空千頃白。覺來滿眼是廬山，倚天無數開青壁。此生長接淅①，與君同是江南客。夢中游、覺來清賞，同作飛梭擲。明日西風還掛席②，唱我新詞淚沾臆。靈均去后楚山空，澧陽蘭芷無顏色。君才如夢得，武陵更在西南極。《竹枝詞》、莫徭③新唱，誰謂古今隔。【注】①接淅：行色匆忙。②掛席：掛起帆席，準備啟程。③莫徭：楚地瑤族地區，蘇堅（字伯固，蘇軾老友）即將任職地。⑴概括這首詞上片的行文思路。（3分）⑵“夢中游、覺來清賞，同作飛梭擲”一句中用了哪種修辭手法？請作簡要說明。（3分）⑶結合詞句，分析詞人在下片中表達了哪些思想感情。（4分）四、名句名篇默寫（8分）10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，___________?。（《莊子?逍遙游》） （2）___________ ，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）（3）____________________ ，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）（4）皇覽揆余初度兮，___________ 。（屈原《離騷》）（5）___________?，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）（6）水何澹澹，___________。（曹操《觀滄海》）（7）桂棹兮蘭槳，___________。（蘇軾《赤壁賦》） （8）長恨人心不如水，___________。（劉禹錫《竹枝詞》）五、現代文閱讀：文學類文本閱讀下面的文章，文成11——14題。（20分）我凝望過，我祝福過孫昕晨①我坐火車由西寧前往格爾木。此刻正是夏日，青海的油菜花剛剛迎來盛期。遼闊得有些寂寞的西部，被千畦萬壟的油菜花點綴著，碧綠擁抱著嫩黃，高原的風在光影間搖曳。只是群山褶皺中不時出現的低矮破舊的黏土房，一次次提醒我，這片土地依然苦寒。②列車把我的沉默帶進了暮晚，也帶進了無邊的荒涼。戈壁灘，芨芨草，駱駝刺，一兩株紅柳的暗影，大地惟有茫茫。及至夜深，我仍在守望夜幕下土地、山巒變幻的輪廓，追尋天邊偶爾出現的一星燈火。③那是誰呢？是誰在這暗夜里點一盞燈火？④在這西行的路上，我正牽記著一個人——我的文學兄弟，宗崇茂。從江蘇到青海，崇茂追隨一個遠親承包零散的建筑工程，領著家鄉幾十個農民兄弟，轉戰于戈壁灘上。此刻，他就在青海更深處的江倉草原。⑤聽崇茂說，江倉這個地名，在藏語中就是“狼窩”的意思。我不知道江倉的精確位置，但我知道還要向西，向西。因為崇茂告訴我，到了格爾木，才是一個轉折點：大西北的天遼地闊，從這里開始才是大手筆；大西北的苦，也從這里開始任你品嘗。格爾木一出去，“上帝之手正漸漸松開，我們被推向世界之外。”⑥我想象著江倉，想象著崇茂賴以謀生的那片土地，居然想到了那首沒有流行的歌曲：“草原上沒有孤單的白楊/孤單的白楊遲早要在風沙中枯黃……草原上沒有孤單的牛羊/孤單的牛羊遲早要在黑夜里喂狼……草原上沒有孤單的氈房/孤單的氈房遲早要在風雪中埋葬……”⑦我從崇茂的信件中更多地了解了江倉，知道了他和工友們在江倉的日子，那些我們用想象也難以抵達的日子。江倉，中國西部偏僻的一隅，那些有風有雪有疼痛號叫有酸楚眼淚的日日夜夜，像民生之艱的一本證詞，被崇茂的筆凝固成文字。作為崇茂的朋友，我有幸分享了其中的部分：被生活擠壓、榨取得越來越像個榆木疙瘩的“大老王”；外冷內熱性情如鐵，嗓子粗糲得像砂紙，卻保留一縷詩意的“曹鐵礦”；為了搶救一個小兄弟的生命，一群男人星夜上路與死亡掰手腕……這些發生在邊疆蒼穹下的人間故事，本來可能會被一陣風刮走，或者被時間的塵土悄悄掩埋，由于崇茂的記錄和一份真情活水的養育，現在變成了一株株有生命的植物。“回憶、記錄那樣的日子，為的是把我的心安頓好。”崇茂喜歡這樣說。⑧閱讀崇茂的文字，我常常想到俄羅斯文學中的苦難意識，想到曾經給我的寫作以足夠營養的一本書——康?帕烏斯托夫斯基的著作《金薔薇》送給作家的箴言：惟有面向苦難的生活，才能找到打造金薔薇的一粒粒金粉。人類在這個星球上留下的建筑遲早會坍塌廢棄，成為荒涼，惟有記錄情感和歷史的文字不會失去一個音節。⑨幾小時的路程，崇茂和我保持著江蘇省阜寧中學、大風中學2015屆高三上學期期中聯考語文試題（強化班）
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