學生在試卷中反映出來的問題
一．在作圖題中
1、在作圖象時不按要求，如：
①未使實驗的數據點均勻分布在圖線上及兩側；
②沒有用平滑的曲線連接，而用折線連接；
③有時往往還漏掉原點及最后一點；
④不注意線性部分與非線性部分在圖象中的區別。
2、不重視網上閱卷用筆的特點造成試卷上筆跡模糊不清，如：
①不按規定用黑色筆（或2B鉛筆）畫圖（網上閱卷）；
②書寫數據時連筆；
③涂改后不清晰；
④小數點不清晰；
⑤作圖隨意導致誤差太大，以致閱卷掃描不清。
3、在光學作圖題中光路圖隨便作，如：
①作出的光線無箭頭；
②直接用鉛筆作圖，未按規定用黑一點的2B鉛筆描一下，以致掃描不出而不能得分；
③不畫法線或鏡象點；
④實虛線的用法不分；
⑤標光線重疊范圍時，只用黑筆在原來黑線上描一下而未用醒目斜線標出，導致掃描不出。
二．解答題
1、最后計算結果漏寫單位，僅僅寫出數字，痛失寶貴的1分；
2、在描述上的不規范，如：
①描述做功，功的正負不分；
②求力等矢量問題，不指明方向；
③不用題中所給物理量的符號；將v0寫成v，θ寫成a等；
④未按題目所給條件表示結果；
⑤正、負粒子不分。
3、缺乏畫運動示意圖的習慣，導致漏掉力；物理圖景模糊。
4、描述物理規律不準確，如：
誤把動量定理寫成動量守恒定律，動能定理寫成動能守恒定律。
5、不按照物理格式解題
如：計算過程無公式，只有數字；不把單位換算成國際單位，直接代入求解。
針對上述丟分的情況，學生并不是不會做題，而是不重視解題的規范，以這些錯誤在高考中丟分，實在可惜！實在不應該！考后學生總是會大呼冤枉丟分。所以在我們的復習中，要重視這個問題，要訓練規范解題，要抓住解題要點，不丟冤枉分，這是一般人很容易做到的事，我們何樂而不為呢！
一般解題應該是
一．作圖的解題要點
在定量作一個物理量隨著另一個物理量變化規律的圖象時應注意：
1、先計算出物理量之間的關系式，再根據關系式畫出圖象。
2、作圖時，坐標選擇要恰當，特別是要根據圖象進行的計算題，圖象應盡可能大些，要用黑色筆把鉛筆畫過的痕跡描清楚，以便考卷掃描后的清晰度。
3、作圖時還要注意正方向、初始值、變化規律、實虛線、箭頭的指向、對稱性、線性與非線性等方面的表達。
二．解答題的解題要點
1、解答說理、論證題，首先要弄清所要論證的問題的本質，再根據問題的本質確定用什么規律解決，要用物理語言來描述，用物理規律進行說理論證。
2、計算題是每年高考的重頭戲，所占的比例高達總分的60%之多，是物理成敗的關鍵。高考中對物理計算題的要求是，會做的應得全分，不會做的題目應盡可能多得分，應注意以下幾個方面：
①表示物理量的字母要規范，物理量有專用字母表示，在解題時切勿混淆亂用。
②解題過程中自己定義的物理量要交待清楚。
③列方程時應指明研究對象及列方程所應用的物理規律。
④除題目要求的必須進行文字說明的地方外，一般不要過多地進行文字說明（在高考閱卷時，由于時間關系，閱卷老師一般不看文字說明）。
⑤求解時先解出所求結果的代數式、公式，再代入數據得出最后結果，注意結果一定要寫出單位，可寫出關鍵的過渡結論，但不要寫出運算過程。
⑥答題時，一定要做到條理清楚，版面設計合理。
遇到題意不能完全理解或不會做的題目時，應注意盡可能地多得分，解題時可根據題目的過程順序與你對題目的理解寫出相應的公式或方程，并且你能理解到哪一步，方程就列到哪一步，千萬不要因為對題目有一點不理解或估計該題自己做不出結果，就什么都不寫，但也不要盲目亂寫亂畫。
總之，在高考復習中要注意訓練規范解題，平時要嚴格要求。只有通過嚴格的訓練，在平時的訓練中體會并且實際執行，才能在高考中盡可能地多得分，發揮并展現自己的最高的實際水平。
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