高考越來越近，僅僅剩下一個(gè)月的時(shí)間了，如果高考生還是按照以前的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行的話，那么學(xué)習(xí)效果相對(duì)來說就大打折扣了，一個(gè)時(shí)期一個(gè)學(xué)習(xí)方法，所以在這段特殊的時(shí)期里，考生們要改變之前的復(fù)習(xí)方法了，下面和小編一起看看，應(yīng)該怎樣改變高考復(fù)習(xí)的方法。

1文科：用心態(tài)和作文取勝

　　“文科中最容易被學(xué)生忽視的是語文，沖刺階段考生更是不會(huì)在語文上下功夫。因?yàn)檎Z文基本拉不開分，但語文反而是不定性因素最大的。”

　　基礎(chǔ)題考生一般都能拿到90分以上，但如果在最后階段，考生能發(fā)現(xiàn)自己的問題，分類、分層次復(fù)習(xí)，找出自己薄弱點(diǎn)，專門針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，高考拿到110 分不是沒可能。然而，考生在這個(gè)階段，文科生會(huì)把精力放在數(shù)學(xué)、英語上，理科生會(huì)放在物理、化學(xué)上。這樣復(fù)習(xí)較強(qiáng)的學(xué)科，反而是最不容易出成績的。

　　建議考生，這一階段，做語文試卷要帶著感情做，形式上當(dāng)高考，掐時(shí)間做。感情上當(dāng)練習(xí)，不要將試卷看得面目猙獰，用欣賞新課的態(tài)度面對(duì)試卷。

　　其實(shí)，占據(jù)語文試卷半壁江山的是作文，150分試卷中作文就占60分。高考作文是開放性作文，需要考生先立意，再準(zhǔn)備素材。考生拿到作文，難在立意和選材。如果這兩點(diǎn)做好了，完成一篇完整的文章不成問題，作文將奔著47分去了。

　　如何選材?作文的素材不用高大上，源于生活最好，平時(shí)要關(guān)心身邊的事，關(guān)注城市變化，如：首府的道路改造、城市建設(shè)等。寫出自己真情實(shí)感的東西打動(dòng)閱卷老師。不建議考生再用“感動(dòng)中國”這樣已經(jīng)被用太多的內(nèi)容，也不建議考生寫一些虛無縹緲、無病呻吟的東西。更不要?jiǎng)ψ咂�鋒，要以穩(wěn)為主。

　　針對(duì)政史地的復(fù)習(xí)，老師們建議，選出每個(gè)學(xué)生喜歡的學(xué)科、喜歡的題目，根據(jù)個(gè)人喜好，確定答題順序。哪科簡單先做哪科，哪科學(xué)得好先做哪科。形成一種固定模式后，就按照此類進(jìn)行，直到高考。

1理科：研究答題步驟得分

　　理科按步驟給分非常嚴(yán)格，根據(jù)有效步驟得分是理科學(xué)科整體一大特點(diǎn)。很多考生費(fèi)勁做題，但關(guān)鍵步驟沒有寫上，同樣是一道大題，有些孩子能得七八分，而有些孩子只能得一兩分，差距就在有效步驟上。

　　進(jìn)入高考時(shí)間，除了要拼學(xué)習(xí)效率、知識(shí)積累，還要拼答題技巧。考生每做一道大題，要根據(jù)正確答案，分析哪一步是有效步驟，必須寫在試卷上，哪一步是可以省略，不用耗時(shí)間。掌握這個(gè)能給做題帶來事半功倍的效果。

　　有些考生在最后一個(gè)階段，希望找家教帶著突擊、沖刺，最終卻發(fā)現(xiàn)，高考分?jǐn)?shù)和所花的時(shí)間、精力、財(cái)力根本不能達(dá)到平衡，甚至根本沒有提高。羅騰芬不建議考生在這個(gè)階段找家教：“家教可以陪著你學(xué)習(xí)，但不能陪著你高考。

　　其實(shí)，稍微扶一下，考生就能做對(duì)，這是一種依賴，沖刺階段，需要培養(yǎng)考生的獨(dú)立性，只要考生靜下心，仔細(xì)讀題，完全可以培養(yǎng)出獨(dú)立完成題目的能力。”

　　離高考越近，考生會(huì)進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)，就是做題越來越少，最后甚至隔一天訓(xùn)練一次。這對(duì)于理科來說，并不提倡，保溫訓(xùn)練永遠(yuǎn)是理科復(fù)習(xí)的方法，甚至到高考前一天，都要堅(jiān)持做題。