高三學習的內容較多，知識范疇擴大，要求也提高了許多，但是時間很有限，如果只是沒規劃的去補漏洞，很容易這科上來了，那科又因為花時間少下去了。所以高三這一年一定要抓住主要問題，解決掉考試吧高考網搜集的這三類學習問題，相信各位高三生高考分數一定有保障。

　　1.轉變認識：改進學習方法事半功倍

　　轉變認識很重要。首先，要淡定、淡定、再淡定。認識到時間有限，而知識相對繁雜。既然這些基本情況是屬于客觀的、正常的，就要求高三學生在復習的過程中不要著急?煩躁，但一定要用積極的思想研究問題，要用積極的態度面對問題，要用積極的行動解決問題。

　　其次，要在改進學習方法上下功夫。影響學習效果的原因是多方面的，而高三生是否從自身實際出發選用適合自己的學習方法，是直接影響學習效果的重要原因。有的同學也想改進方法，但總是感到時間不夠，不舍得將寶貴的時間用在學習和改進學習方法上。而統統將時間投入到具體科目的學習上，殊不知這正是犯了一個極大的錯誤。

　　再次，在掌握了適合自己的一套學習方法的同時，還要有一套可行的復習計劃。有目標的鎖定可以在有限的備考時間內解決的問題，并且不斷地通過努力，縮短與目標的距離。

　　2.明確戰略：揪出三類拉分的問題

　　從全局的角度來制訂復習計劃。說到問題分析，我們最容易犯的錯誤就是一科論一科地看問題，而不是從全部考試科目來看問題。這樣可以看出自己在學習方面到底存在哪些習慣上和方法上的問題。

　　怎樣做?每次考試結束后試卷發下來時，將各科存在的問題放在一起分成三類，對每一類問題制訂出不同的策略。分類方法是：

　　第一類問題：會的卻做錯了的題。

　　分明會做，反而做錯了的;心知肚明是很有把握的題，卻沒做對;還有明明會又非常簡單的題，卻是落筆就錯;確實會，答案就在嘴邊盤旋，卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了;有時試卷發下來一看，都不太相信是自己答的，當時在考場上怎么會做成這個樣子等等。這類問題是低級錯誤。出現這類問題是考試后最后悔的事情。

　　第二類問題：模棱兩可似是而非的問題。

　　第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了，或回答不嚴密?不完整的等等。這類問題是記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用的不夠自如的問題。

　　第三類問題：不會的題。

　　由于不會，因而答錯了或蒙的。高分網高考小編認為，這類問題屬于沒記住?不理解，更談不上應用。

　　策略安排是：消滅第一類問題;攻克第二類問題;暫放第三類問題。

　　有些同學對待三類問題的策略與此不同，方法有別，有人重點攻第三類問題;輕視第二類問題;忽略第一類問題。有一些同學是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯，重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步，效果就相去甚遠。將問題分好類后，首先要消滅第一類問題。首頁上一頁123下一頁末頁共3頁
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