【2012優化方案 練習】中國現代詩歌散欣賞散部分（配人教版） 第二單元 捉不住的鼬鼠——時間片論
一、語段
下面的字，完成1～4題。
極度的靈活，超自然的伸縮性，不可思議的變幻速度。是的，鼬鼠一般，短肢、細長柔韌的身子，光滑的皮毛滴水不沾，豹頭，雙眼凝注而有神采。
無處不可穿越，無處不可逃遁。
閃電的一擊，比一切猛獸兇猛。
它象征著“短暫”的殘酷力量，而這正是時間的另一屬性。在這寒冷的、毫無商量余地的時光匕首面前，誰也沒有能力躲閃。這位快捷的劍客，它的暗殺從沒有落空過。
恐懼就是這么的，和生命一起的。植根于生命的底核，隨著大無畏的生命一起生長。當生命吸收營養的時候，它也吸收；當生命衰弱老化的時候，它睜開了眼睛。
恐懼是靈魂中基本的顏色，是使靈魂活動的力量，夢是它的鏡子。
不知畏者不足畏。
時間的洪水在通過每一個具體的生命時，是細膩，是一根伸縮變化的悠長的皮筋。小女孩就是在猴皮筋上找到了它的對應物，她們像一群小鳥，在時間的枝上跳跳去。她們正處在可以把時間當作玩具的年齡。
“一五六，一五七，馬開花二十一。”
這種音韻上口毫無內容的歌謠，仿佛不是唱給人聽的，因為它什么意思也沒表達。但是小女孩們愛唱，這些精靈仿佛是唱給人類以外的什么東西聽的。
時間對小孩子說，是那樣像老人，慢吞吞地難熬；
時間對老人說，是那樣像頑童，轉眼就不見了，怎么也抓不住；
時間對那些偉大的男人說，是女人，可以占有，可以利用它無形的軀體延續自己短暫的生存。所有偉大的男人都曾使時間懷孕，從而在歷史上復印出自己的影像；
時間對那些美麗的女人說，是男人，它是那樣言而無信、輕浮短暫，那樣輕易地摧毀和拋棄美。
人們不是都生活在時間的猴皮筋上嗎？
時間從就沒有公正過。
對排隊的人，它磨蹭著；對有急事的人，它拖延著；
對“找時間”的人，它躲閃著；對“趕時間”的人，它飛跑著；
對沒辦法打發時間的人，它惡意地空洞著。
對美妙幸福的事，它吝嗇著；
對辛酸痛苦屈辱的事，它揮霍放縱著。
它就是這樣生性荒誕無稽，常常捉弄人。
我們以為時間是帝王，是最后的裁判。
我們總是把一代人解決不了的糾紛、矛盾、疑問留給它，寄希望給它證明。
其實它根本就沒有理睬過我們，既不關心也不評判，就像魚在水中爭吵并不與水有關，也像鳥在天上廝斗并不于天有礙。它靜默地坐在一切之上，長河落日，大漠孤煙，坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。
同時它又有細致靈巧的手指，貓的無聲腳步……悄然移行。
我是多么渴望看到那些已經消失了的事物再現！
這一切都是可能的嗎？
在時間的盡頭，在幽暗的內臟，在呈現著虛無假象的背面，在意識的深不可測的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的創造萬物之手——是什么？
1．作者把時間比喻成鼬鼠，寫出了時間的什么特點？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：極度的靈活，超自然的伸縮性，不可思議的變幻速度。無處不可穿越，無處不可逃遁。
2．“它的暗殺從沒有落空過。”其中“暗殺”的含義是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：本義是“乘人不備，進行殺害”，這里指時間在瞬間給人造成的無形的傷害。
3．作者為什么說“時間從就沒有公正過”？這句話起什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：它荒誕無稽，常常捉弄人。“對排隊的人……對辛酸痛苦屈辱的事，它揮霍放縱著。”它對是非曲直的評判不予理睬。
4．你對時間有怎樣的認識？試寫幾句。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①時間是治療傷痛最好的藥物；②時間是最公正的主人；③時光易逝，好好把握今天。
二、語言運用
5. 仿照畫橫線的句子，以月亮和海燕作開頭，仿寫兩個句式相同的句子，使之構成排比句。
什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡千枝秀；月亮說，________________；海燕說，________________；太陽說，我燃燒的青春一片光芒……
答案：我純潔的心靈玉壺冰心 我奮斗的人生劈波斬浪
6．以下是香港大學在內地招生的部分面試題目，閱讀后請按要求回答問題。
老年人越越多，會對這個社會產生什么影響？你有什么解決的辦法？北京2008年舉辦奧運會的利與弊。香港電影為什么短期內發展得如此繁榮？甲型流感爆發，不少香港孩子停回家，但他們的家長卻因為要上班不能照顧他們，是否應出臺相應法律政策保障孩子利益？如何評價達爾的貢獻？你怎樣看待器官捐贈？如何引導國人接受器官捐贈？
(1)用簡明的語言概括試題特點。(寫出兩點即可)
答：________________________________________________________________________
(2)你對這樣的試題有何看法？請簡要地分點作答，不超過60字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)關注社會熱點 彰顯人關懷 關注思維能力(答出其中兩點即可)
(2)①這樣的試題能夠引導學生關注社會，使學生的社會責任感得到自然體現。②能有效地考察學生的語言能力、表達能力、邏輯能力和思維能力等。
一、基礎考查
1．下列加點的字注音全對的一組是( )
A．鼬鼠(yòu) 迷惘(wǎn?) 銜接(xián)
B．動輒(zhé) 癡想(zhī) 狩獵(shòu)
C．藐視(ào) 柔韌(rèn) 日晷(?uǐ)
D．揮霍(huò) 逃遁(dùn) 無稽(jí)
解析：選A。B項，癡讀chī；C項，藐讀iǎo；D項，稽讀jī。
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A．裹挾 陷井 荒誕無計 飲食男女
B．理睬 幼稚 渾然不覺 循環往復
C．玩童 賜予 曲背彎腰 大漠孤煙
D．悠長 紀元 生殺與奪 協肩諂笑
解析：選B。A項，井—阱，計—稽；C項，玩—頑；D項，與—予，協—脅。
3．下列句中加點的成語，使用不恰當的一項是( )
A．因為空虛，我們互相勾心斗角；因為無聊，我們把對同類的踐踏當作平生樂事。
B．在利己主義者看，沒有誰不為自己；在他們心目中，現實生活中大量涌現出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不可思議的。
C．它掌管了生殺予奪之權而又隱形無聲。
D．作為一個哲學家，他的思維是嚴密的，他的推理陳陳相因，環環相扣。
解析：選D。“陳陳相因”是貶義詞，比喻沿襲舊的思想和方法，不能開拓創新。
4．填入下面一段話橫線處的句子正確的一組是( )
時間對每個人都是公正的。________歷史無情，歲月不饒人。老人是去日苦長，日苦短，________不過，正如老年是從青年過的，________如果有足夠年齡可稱得上老年的話，這個道理很簡單，或長或短，任何一個人的時間都是有限的。
①人人不斷擁有時間，人人又不斷喪失時間。②人人不斷喪失時間，人人又不斷擁有時間。③年輕人的時間經得起透支和揮霍，當然比老年人富得多。④年輕人的時間當然比老年人富得多，經得起透支和揮霍。⑤青年的未必然是老年。⑥老年的過去必然是青年。
A．①③⑤ B．①④⑤
C．②④⑥ D．②③⑥
解析：選B。第一處空格前后句子前者是強調時間的公正，后者強調時間的無情，所以選①；第二處后面的句子是轉折，前面則強調老人時間短，綜合比較，選④；第三處看前面一句即可斷定選⑤。
二、類閱讀
(一)閱讀下面的字，完成5～7題。
親愛的麥子
周 濤
①我想說：“親愛的麥子。”
②我想，對這種優良的植物應該這么稱呼。這并不顯得過分，也不顯得輕浮。
③而且我還想，對它，對這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西，人類平時的態度是不是有些過于輕視和隨便了呢？
④它很美。尤其是它的顆粒，有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質地和本色。它從土壤里生長出，依舊保持了土壤的顏色，不刺目，不耀眼，卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀，這就像是大自然給予我們的某種提醒、某種警喻，仿佛它不是自己種子的果實，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
⑤這一切使它更美。麥子，它是如此的平凡，然而卻是由天、地、人三者合作創造的精品。它使我們想到天空的陽光和雨水，想到土地默默的積蓄和消耗，想到人的揮動著的肢體……它還可以使我們毫不費力地想到鐮刀、饑饉、戰爭、死亡等等最關乎人類生存的問題。但是面粉不容易使人想到這些。這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。
⑥我是一個熱愛糧食的人，因此，我非常樂意在春天的吉木薩爾翻弄麥子。我們住的地方沒有面粉廠，也沒有糧店，莊戶人只能分得麥子，到一個河上的磨坊去磨成面粉。
⑦連續幾天，我和父親把一麻袋麥子倒進院里架起的一個木槽里，然后倒水沖洗，直到一顆顆麥粒被洗出它本的那種淺褐色的質樸，透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天，再裝入麻袋。我看得出，麥子的色澤里含有一種憂傷的意味，一種成熟的物質所帶有的哲學式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態、淺褐色澤渾然和諧，與生俱而又無從表述，毫不自知而又一目了然。正是這，使它優美。
⑧于是有一天，我們起得絕早。我們向鄰居借了一頭驢和一輛架子車，像是戶兒家的一個重大行動似的，把裝麥子的麻袋搬上驢車，朝磨房去了。路上，我突然覺得我和父親像是兩只松鼠，或是連松鼠也不如的什么鼠類，正運載著辛苦了一年收集的谷物，準備過冬。我們如此重視的兩麻袋麥子，其實正相當于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有點哭笑不得。人一旦還原到這種狀態時，生存的形象就分外像各種動物了。
⑨這就是我們的麥子，一粒一粒的，從田畝中收集回的養命之物。顆粒很小，每一粒都不夠塞牙縫兒的；但是我們就是靠著這樣一些小顆粒，維持生命，支撐地球上龐大眾多的人群發明、創造、爭斗、屠殺、繁衍、愛憎……不管人類已經進化到了何種程度，它還在吃麥子——這就夠了，這就足以說明人類依然沒有擺脫上帝的制約，依然是生存在地球上的無數種類生物中的一種，而不是神。
⑩被小小的麥粒制約著的偉大物種啊！
⑪麥子進了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時的樣子，想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態，有一絲呻吟和不堪其痛的磨難從胸膛里升起，傳染給我的四肢。我真真實實地感到了我和它們一樣，和這些麥子一樣，正在一座類似生活的水磨上被一點一點地、慢吞吞地磨損著。
⑫我就是麥子。我芬芳的、新鮮的肉體正擠在歷史和現實兩塊又圓又平的大石盤間，在它們沉重渾濁的歌聲中，被粉化。我欲哭無淚，欲喊無聲。因為我就是淚水和汗珠平凡的凝聚物——麥子。我將一代代地生長，被割掉；成熟；被粉化；被制成各種精美的食品，被吃掉；然后再生長。人們把我叫作“麥子”。只有一個詩人這樣稱呼我，他說：“親愛的麥子。”
(選自《周濤散》，有刪改)
5．中畫線句“被小小的麥粒制約著的偉大物種啊！”應怎樣理解？這句話在表達上有什么特點？
答：________________________________________________________________________
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答案：說明人類仍然沒有擺脫自然的制約，人類不是神，是萬物種類的其中之一。這句話運用了抒情的表達方式(或感嘆的語氣)、對比的手法(或反語的修辭)。
6．作者筆下的麥子很美，請根據意分別概括其美在何處。
答：________________________________________________________________________
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答案：樸素柔和、不事喧嘩的本色之美；天、地、人三者合作創造的深刻之美；憂傷色澤和圓滿形態的和諧之美。
7．結合全，探究“親愛的麥子”這個題目的多重含義。
答：________________________________________________________________________
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答案：是對樸素本色、憂傷深刻的麥子的稱頌；也是對那些像麥子一樣平凡地生活著的人的稱頌；更是對麥子代表著的和人類共同生活的自然的稱頌。
(二)閱讀下面的字，完成8～10題。
光 陰
趙麗宏
誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去；
從你的腳底下滑過去；
從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。 當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出的，少女臉上的紅暈也是他描繪出的。 生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。
他按時撕下一張又一張日歷，把將變成現在，把現在變成過去，把過去變成越越遠的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。
他公正，不管你權重如、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會化成永恒，這是因為他把你的腳印深深地留在了人們的心里。
有時，漫長的歲月會變成一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
8．中的“他”指代的是什么？作者寫這篇的用意是什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：光陰(或時間)。作者以人格化的手法，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們要珍惜時間。
9．為什么說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”？
答：________________________________________________________________________
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答案：因為光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡，使很多事物產生了巨大的變化。
10．中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。
答：________________________________________________________________________
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答案：如“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。/你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”通過對比，給人以極強烈的感受，讓人們更形象地感受到珍惜時間的重要性。
三、語用創新
11. (原創)根據下面的例句，另外仿寫兩個句子，要求句式一致，修辭一致。
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；
時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；
時間如同一場細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。
時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。
12．(2011年高考福建卷)閱讀下面的材料，回答問題。
某翻譯家在《藝報》上撰指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮在世界中央的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中翻譯看，譯名卻能夠表達中國人的情感。例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”為什么不譯作“霉國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因為中國人要從同音字中選出具有最美好含義的字命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國，比如英國，用英譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。
(1)請用一句話概括該翻譯家的觀點。
答：________________________________________________________________________
(2)請簡要闡述你對上述材料的看法。(150字左右)
答：________________________________________________________________________
解析：解答此題，要學會逐句分析，把握重點句及重點詞，然后進行歸納整合。闡述對材料的看法時，主要從中國人的美德出發。
答案：(1)對別國國名的翻譯，中能表達美好的情感，而外不能。(2)示例一：國名的中翻譯，體現了中華民族的美德。①這表現了中國人的善良：中國人使用具有美好含義的譯名，表達對外國人民的祝福；②這體現了中國人的兼容思想：中國人帶著自信心去欣賞并接受他國的優秀化；③這體現了中國人的平等思想：在選用具有美好含義的字翻譯國名時，中國人民對大國和小國、強國和弱國，都一視同仁。示例二：國名的中翻譯，體現了中華民族的智慧。在翻譯他國國名時，中國人從同音字中選用具有褒義的字，而避免使用帶有貶義的字。通過國名翻譯這一獨特方式，我們不僅傳達了對他國的善意與尊重，也向世界宣示了表意的中國字古老而常新的獨特魅力。這說明，國名的中譯名既體現了中的優勢，也體現了翻譯的巧妙。
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