揮去法

        下面我們要談的另一種催眠小技能。在你們旁邊，有些人可能已經瀏覽過有關的文章了。我們把這種技巧稱為揮去法。其基礎做法是，你拿走一張圖片，然后敏捷地用另一張圖片把它置換掉。

        好，現在，請你們停下來，回憶一下，在從前的某個時光，某個地點，有一個使你們感想到無比快樂的場所。閉上眼睛，你們好像又聞聲了什么，看見了什么。四周的所有使你們覺得無比的幸福。現在，請你們在這幅圖像的核心畫一個圈，把它翻開，走進去。現在，你們是不是感到到了加倍的快樂呢？對,埃爾法波，你們感到快活極了！好，當初，立即再畫一個圈，再走進去．．．．．．就這樣一直地做下去，一遍接著一遍。你們感觸快樂跟享受生涯的才能被大幅度地進步了。

        現在，你們就可以把這個讓你們感到無比快樂的場景設定有意錨。你們愛好什么，就可以把他們設定故意錨。然后，只有這些心錨被啟動，你們就可以再次領會到你們曾經得到過的快樂。能力所帶來的愉悅

        有些人看起來特殊嚴肅，我想這也是可以轉變的。究竟，我們所生存的這個世界，是有些樂趣不足而嚴肅有余的。

        你們要理解從工作中尋找樂趣。但是，如果你們盼望從工作中找到樂趣，心中首先要有這樣一種盼望，而且，你們要留神應用這些技巧。只有這樣，你們才干做得更好。

        在我看來，嚴正往往會與無能相隨。我想，學歷這東西一定是那些雖有權威卻無本領的人發現的。他們讓一些名頭掛在你們的名字后面，隨時隨地都緊隨著你們。如果有人很重視學歷，那倒還不如勸他多注意別的東西。或者那些別的東西會更具價值。

        我曾經碰到過這么一個只認學歷的家伙，他對我說：“我無論怎么看你，都感到你根本不像一個上過大學的人。”事實上,催眠常見問題解答，我直到三十歲才走出大學的校門，而我的名字后面又通常不掛著我的學歷。聽完了我的解釋。他又說：“好啦。就算你說的都是對的。我倒想問你，你有什么權利，又有什么資歷來教我們？”“憑本人的本事。”我告知他。他聽了頗不認為然：“噢！本事，誰都可以有本事。可是，你有學位嗎？”聽了這番話，我給他逐一列舉了我的物理、化學等等各種學位。聽了這些，他總算是心悅誠服，肯跟我學神經程式學了。

        咱們之所以以人為師，是由于他會很多我們不會的貨色，而不因為他的學歷。假如讓我篩選射擊領導老師，那我確定會挑揀神槍手，而不是那些著名無實的人。

        因而，能力是一個十分主要的因素。在心理學范疇中，許多人是只有理論不技巧教訓的。在眾多的理論方式和有用的實際經驗這間，我寧肯抉擇后者。

        如果有一個患害怕癥的人走過來對我說：“我很懼怕乘坐電梯。”你們應當這樣去思考：“他是怎么把這個東西設定成為心錨的呢？”而后，你們可以開端就他們的夢問他們一些事件：“你們從你們的夢中得到了什么嗎？”如果他們已經從他們的夢中得到了什么，那么這勉強能把這一切都說明明白。

        你們知道，我曾經說過我曉得人們為什么有那么多的問題。這有兩種原因。一個原因是他們來到了人間；另一個起因是他們長大了。如果不是這個緣故，他們基本不可能有任何問題，更不會有什么懊惱。現在，既然我們已經知道問題發生的原因了，那么，你們盤算怎么教導那些有問題的人去超出自我呢？

        許多人說他們只是在書上見過如何醫治膽怯癥，卻從沒見過這到底是怎么回事。實在這很簡略，把書上說的，搬到實踐中就能夠了,故事中的催眠：肉桂臉。有的時候，書上的實踐看起來精深莫測，然而一旦討諸實際，許多問題就會迎刃而解的。

        昨天，當我講到我是如何設定心錨的時候，一位先生來這時對我講了一些事情。他說，他注意到我老是站在那條中線上來設定心錨。當我提中線的時候，那個先生想：“哦，本來中線就是這東西。”當他讀這本書的時候，他會以為，中線就意味著人的腰部。應該說，這是一個很公道過錯。

        但是，如果你們想找一條全等的中線。在多少何學上，全等象征著這兩條線完整相等,催眠的原理與益處。如果你們要別人完全依照他們的方法去行動，他們就不得不再長另外腦袋了。因為，對他們來說，要懂得我的說的這些話，必定是很難很難的。