1．熱傳遞可以改變物體的內能
(1)熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。
(2)熱傳遞條件：物體之間存在著溫度差。
(3)熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。
(4)熱傳遞的結果：高溫物體內能減少，低溫物體內能增加，持續到物體的溫度相同為止。
注意：
(1)熱傳遞傳遞的是內能，而不是傳遞溫度，更不是傳遞某種熱的物質。
(2)熱傳遞是把內能由溫度高的物體傳給溫度低的物體，不是由內能多的物體傳遞給內能少的物體。
2．做功可以改變物體的內能
(1)對物體做功，物體的內能會增加。
(2)物體對外做功，物體的內能會減少。
說明：做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式；做功是其他形式的能和內能的相互轉化，熱傳遞是內能的轉移；兩種方式對改變物體內能是等效的。
注意：做功不一定都使物體的內能發生變化。做功是否一定會引起物體內能的改變，這要看物體消耗的能量是否轉化為物體的內能。如舉高物體時，做功所消耗的能量變成了物體的勢能，并未轉化為物體的內能，所以物體的內能就沒有改變。
如何區別對物體做功和物體對外做功：
做功改變物體的內能的實質是能量的轉化，即內能的變化是由于內能與機械能之間的相互轉化引起的，對物體做功時機械能轉化為內能，則內能增加，物體對外做功時內能轉化為機械能，則物體內能減小。
如向下壓活塞時，活塞壓縮玻璃筒內空氣，對筒內空氣做了功(圖甲)棉花燃燒表明筒內空氣的溫度升高了，也就是說，筒內空氣的內能增加了。在這一過程中，機械能轉化為內能將一根鐵絲快速反復彎折數十次，鐵絲彎折處就會發熱(圖乙)，表明鐵絲彎折處的溫度升高．鐵絲的內能增大，鐵絲內能的增大是由于人對鐵絲做了功。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/chuzhong/524409.html
相關閱讀：備考知識點：2016中考物理物態變化知識點總結