1.從初中到高中知識的銜接看,物理跨度太大,銜接不是很好。
2.從知識的層次看,初中大部分知識都是要求感覺、了解、知道。而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。
3.從學生實驗層次看,初中階段大多數實驗都是教材(或教師)擬好的實驗方案,學生只要按照方案動手做一做,再觀察物理現象,或記錄數據,得出結論。而高中階段大多數實驗都是空白的,需要學生導出實驗原理,再根據實驗原理自己擬定方案,然后動手,觀察與記錄數據,由現象與實驗數據,進行分析,得出結論,還要分析實驗誤差的原因。
4.從數學層次來看,初中階段主要運用物理公式求解,而高中階段要求不僅會運用物理公式,同時還要會運用數學知識解決物理問題。
給準高一生的幾點建議
重視高一、成就高考
高一是整個高中階段的開始,抓住高一,讓自己一開始就能占據領先位置,對學生高中階段的發展至關重要。多年的高考經驗顯示:對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關系。學生要想在高考中取得好成績,一定要從高一抓起。
提前動手、從容應對
剛剛經歷了中考,很多學生沉浸在緊張后的放松中,但是學習確如逆水行舟,不進則退,稍一放松,可能就會給自己的高一學習制造麻煩。學生要抓住高一伊始,讓自己的高中學習一帆風順。
發現漏洞、及時彌補
高中學習比較緊張,發現漏洞千萬不要以太忙、太累為由,任其存在和發展。因為知識之間是有內在聯系的,漏洞不補,會影響其他知識的學習和綜合應用,并且積累得太多,學生會覺得無從下手,只好放棄,給高考造成很大的損失。
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