七年級的同學們正在列方程解應用題，可是有些同學當遇到要求的未知量有兩個時，不知設“誰”為X比較好？設錯了方程解不出來，該設的不設則把一道本來很容易的題目變得繁雜。

　　［例］果園里一共種了340棵桃樹和杏樹，其中桃樹的棵樹比杏樹的3倍多20棵。兩種樹各種了多少棵？

　　[分析與解]如果設杏樹種了x棵，那么由&ldquo 中考;桃樹的棵樹比杏樹的3倍多20棵“得，桃樹種了（3x+20）。根據“一共種了340棵桃樹和杏樹“可以列出方程：（3x+20）+

　　x=340，解之，x=80。即杏樹種了80棵，進而可以求出種桃樹的棵樹為3×80+20=260（棵）。

　　有的同學也許會問，如果“設桃樹種了x棵“行不行呢？我們不妨來試試。這是根據“桃樹的棵樹比杏樹的3倍多20棵”得，杏樹的3倍比桃樹少20棵，因此杏樹種了“（x-20）÷3”棵。這樣，列出的方程就解起來實在太困難了。通過比較不難，如果要求的未知量有兩個，那么設“1倍數”為x比較好。

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