二：全面

　　命題的出發(fā)點是《課程標準》和《考試手冊》。作為國家級考試，命題的科學性決定了試卷必須完整呈現(xiàn)《考試手冊》中的考點。

　　對“全面”的第一層理解是：考綱所涉及的考點要一一落實和準備。以2011年中考試卷文言文為例，15題試題全面對應《考試手冊》中“文言文閱讀能力”要求。如第1—6題名句默寫是“能默寫規(guī)定范圍內的文言詩文”；第7、8題對《如夢令》中“濃睡”一詞釋義是“能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向”；第9題是對“課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識”的考查；第10題句子翻譯，既考查了文言實詞的積累，又檢測了文言虛詞“之”的常用意義：第11題是“能理解文章的主要內容”；第12題考查“云”、“得”在句中的含義，這兩個文言實詞分別在教材《桃花源記》和《黃生借書說》中學過。屬于《考試手冊》中規(guī)定的150個文言實詞的范圍；第13題“非故也，何罪之有”是“能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子”；第14題、第15題是“能理解文章的主要內容”和“能把握作者的寫作意圖” 初中語文。

　　因此，初中語文復習必須嚴格按照《課程標準》和《考試手冊》，認真梳理知識點，循序漸進，不急不躁，絕對不能按照個人喜好或復習習慣來任意增刪考點。任何主觀判定當年“熱點”而忽略其它考點的行為都是初中語文復習的大忌。同時，從這幾年的命題特點看，“能結合具體語言環(huán)境和生活場景，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題”也是考查重點，所以有必要對教材中的“綜合學習”進行系統(tǒng)梳理。

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