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  • 你要hold住復習 銀川中考倒計時106天

    編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初三學習指導 來源: 高中學習網

    今天是倒計時106天,中考作為階段最重要的一項考試,一直以來都是學生和家長們關注的焦點。多數學生對于這最后106天的復習沖刺倍感緊張,為此,銀川晚報請到了一線的幾位優秀教師,幫助初三學生梳理復習脈絡。

    語文:多讀多練積累很重要

    特邀嘉賓:陳輝輝(銀川景博中學)

    中考語文總共120分,包括三大塊:積累、閱讀和寫作,這三塊內容分值相近。

    積累部分考查的是學生對課本內容的掌握和基礎知識運用的情況。其中,古詩文默寫好拿分。但考生要注意,字不能寫錯,尤其是形近字、同音字和筆畫較多的字。此外,寫字還要規范。

    對對聯近幾年中考多有涉及的題目,通常要求學生填入兩三個字或一個詞。學生在平時需多練,按要求仿寫句子。

    圖表題學生存在的問題是,不能看透現象背后的本質。如,圖表里51%的人,最好寫成“過半數”,而不是“許多人”或“大多數人”。除了描述圖表,還有漫畫題,要求學生描述畫面,揭示含義。學生做題時不能只看畫面本身,還要看圖形中的文字以及題目要求,這樣才能掌握全部的信息。

    概括消息題一般會給出兩段或兩段以上的消息,讓考生概括到規定的字數以內。因為有多段信息,學生不能只看第一段的導語,還需要把后面幾段的信息也概括起來。關于名著的考查,學生應當扎實地讀完課本中的六部名著,不僅了解名著的大概內容,還要知道人物性格、作品主題、藝術特色。此外,課本里的文筆精華也要仔細閱讀,對重要的作家要知道其字號、寫作風格,對重要的作品,要會做出評價。此外,還有成語的相關題目,學生平時要適當積累,尤其是生活中常用卻容易出錯的成語。

    文言文和兩篇課外閱讀做好

    文言文的關鍵是抓課本。文言文閱讀首先會考查斷句,斷句主要根據內容或語法來分辨,偶爾還會要求按古今異義斷句。解詞部分應注意:詞類活用、通假字、古今異義和其他重要詞。至于翻譯,首先要把重要詞語翻譯出來;其次,要補充句子中省略的成分。要做好文言文部分的簡答題,首先抓住文章的核心思想,其二,要把課本中文言文的內容、表現手法、情感等梳理清楚,其三,要看課后題,中考題往往是它們的變形。

    詩歌鑒賞題應該把握詩歌的內容、主旨、寫作手法和詩人的情感。此外,試卷還會考查煉字和詩歌表現的哲理。做煉字或哲理題,學生首先應該說出詩句的意思,然后再回答具體的問題。課外閱讀往往考查小說、記敘文、議論文、散文。學生需要了解這些文體的基本常識,如小說環境描寫的作用、記敘文六要素、議論文三要素等。具體到每種文體,議論文要把握文章的論證過程,知曉文章框架結構,能概括出每一段的要點。議論文可能會讓學生補充事例,以支持文章中的觀點。這就需要學生平時閱讀寫作時,分門別類地積累事例、名人名言。

    中考作文題一個是命題或半命題作文,一個是材料作文(二選一)。作文最重要的是立意,有三個要求:準確、深刻、新穎。考試中,有一些學生刻意追求形式上的標新立異,但形式只是錦上添花,作文所表達出的含義才是關鍵。學生平時應該多觀察、多練筆,明白自己欠缺的地方,做有針對性的專項練習。此外,考場作文還應當注意,字跡工整,書寫規范。考試前一兩個月,學生可以準備一本作文書。先看作文標題,思考自己遇到這類題目應該怎么寫,然后再看范文又是怎樣,二者做比較。這對審題及文章結構的把握很有好處。

    英語:閱讀理解是重頭

    特邀嘉賓:詹國俊(銀川唐徠回中)

    從2013年起,英語中考題目設置略有變動,選擇題中的單項選擇題從以前的20分減少為15分,非選擇題中單詞拼寫的分值由5分增加為7分,綜合填空由5分增加為8分,難度相對略有提升。其中綜合填空由原來的7選5,變為8個選項填8個空,這樣意味著,對文章的理解要求更高。

    英語中考復習分為三個大類:課本復習、專項復習和模擬沖刺階段復習。

    學生在復習課本知識時 初中學習方法,避免單純做練習題,孤立地背誦、聽寫單詞,建議在跟復習課本時,歸納總結每個單元學習的語法內容,如:動詞時態、形容詞的“三級”等;語言功能,如:提建議,描述事件等;重要詞匯的應用,如:口頭作文,寫作訓練等。此外還要注意單元內容之間的內在聯系。

    聽力練習

    做聽力時,考生要注意材料的選取,不宜選擇難度過大的材料,建議考生針對中考聽力題型有目的地訓練,避免放錄音灌耳音的做法;借助課內口語考試的練習機會,鞏固課本上出現的基礎日常會話。

    單項選擇

    單項選擇的命題具有一定的穩定性,但不是單純考查詞匯和語法規則的識記,而是設置微型語境,置詞匯、語法知識的考查于情景之中。所以避免死記語法要點的做法;完形填空的文章近年來比較趨向于記敘文,考查的是對文章的整體及局部信息的理解,著重考查基本詞匯在語篇層面上的應用能力,考生應避免僅就選項中的詞匯做簡單的判斷。

    寫作

    寫作是歷年來失分最嚴重的一個題型,有的學生不審題、不分析,上手就寫,有的學生單純翻譯,有的學生干脆放棄寫作。近年來寫作一般為半開放式材料作文,記敘文體裁較多。學生平時應堅持每天寫5個句子或一篇5~10句的小作文,關注高頻詞匯的積累和應用,多仿寫好句子或范文,并學會分析作文題目,把握得分點。

    閱讀理解

    閱讀理解文章體裁多樣,在整個試卷中占的分值最大。考生首先必須要看懂題目要求,在日常訓練中熟悉常見的題目要求,設問方式以及題干設置的方式。建議考生做題時,先通讀全文,把握文章大意,查找信息源時可在文中適當標注,再細讀文章,做出正確的推論、推斷。單詞拼寫考查的是常見單詞,學生應注重對基本詞匯的運用,復習過程中要特別注意黑體單詞。綜合填空選取的文章體裁、題材多樣化,主要考察單詞在語篇中的應用,在復習過程中要培養對語篇的理解及關鍵信息的捕捉能力。

    在最后的模擬沖刺階段,考生盡量避免做難度過大,或與寧夏中考試題不一致的試卷,一定要認真做近三年的中考試卷,并做詳細的分析,找出自己的優勢與不足,多分析各試卷中的錯題,找出自己的知識漏洞,通過查閱資料或求助老師等辦法彌補。在做模擬試卷時規定時間,通過分析找出適合自己的時間分配方案。在做模擬試卷過程中養成良好的審題方法,使得會做的題都能拿到分。



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