11.1宇宙和微觀世界導(dǎo)學(xué)案與練習(xí)
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、知識(shí)與能力目標(biāo)
(1) 知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的；(2) 了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；
(3) 了解原子的結(jié)構(gòu)； (4) 對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；
(5) 初步了解納米技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展前景。
2、過程與方法
(1) 通過對(duì)物質(zhì)從宇宙到微觀世界的研究介紹，發(fā)現(xiàn)并說明物質(zhì)是可以分割的；
(2) 通過把原子結(jié)構(gòu)與太陽系的類比，建立微觀世界的結(jié)構(gòu)模型。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過對(duì)物質(zhì)世界的研究，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)我們生活在物質(zhì)的世界中，宇宙由物質(zhì)組成。
學(xué)習(xí)物質(zhì)的世界，物質(zhì)世界的奇妙。
[學(xué)習(xí)過程]
一、前預(yù)習(xí)
1、查閱、收集有關(guān)太陽系、銀河系的資料、人類探索宇宙的資料，查閱、收集有關(guān)分子、原子結(jié)構(gòu)的資料，嘗試解決以下問題：
(1) 請(qǐng)寫出你所知道的宇宙中的星球或星系（盡量多寫幾個(gè)）
。
（2）觀察你身邊的物體由什么物質(zhì)組成，你所知道的宇宙中的物體由什么物質(zhì)組成？所有的物體在組成上有什么共同特點(diǎn)？
（3）我們知道生物是由各種器官和系統(tǒng)組成的，而器官和系統(tǒng)又由細(xì)胞組成，細(xì)胞也有它的組成部分。那么物質(zhì)是由什么組成的呢？
2、探究：水結(jié)成冰以后，體積是變大了還是變小了？
猜想：
設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
分析結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)探究：取一根蠟燭放入小杯子中熔化然后觀察蠟燭凝固時(shí)體積的變化？請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3、請(qǐng)說出你們?cè)谔蒙下牐g在教室里活動(dòng)時(shí)，間在操場(chǎng)上自由活動(dòng)時(shí)這三種情況下活動(dòng)的狀態(tài)和活動(dòng)空間大小的變化情況。
4、查閱資料了解納米技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展前景
二、達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)與堂探究
（一）宇宙的組成
1、宇宙有多大？
（1）、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流我們?cè)谇邦A(yù)習(xí)的第一個(gè)問題。然后用語言描述宇宙到底有多大？
（2）、老師再與學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)交流
人類賴以生存的地球置身于太陽系之中，是太陽系中的一顆普遍的行星；
太陽系置身于銀河系之中，太陽只是銀河系中幾千億科恒星中的一員；
銀河系只是數(shù)十億個(gè)星系中的一個(gè)，一束光穿越銀河系需要十萬光年；
在浩瀚的宇宙中，還有許多像銀河系這樣的星系。目前，我們?nèi)祟愑^測(cè)到的宇宙中擁有數(shù)十億個(gè)星系。
(1)根據(jù)以上資料、數(shù)據(jù)讓學(xué)生推理，說一說他們所想像的宇宙有多大？（可在小組內(nèi)先探討，然后小組競(jìng)爭(zhēng)發(fā)言。）
(2)學(xué)生在小組內(nèi)探討得出結(jié)論：宇宙是 ，大得 。
2、人類對(duì)宇宙的探究過程。
學(xué)生交流在預(yù)習(xí)中收集的資料：
中國古代關(guān)于宇宙結(jié)構(gòu)的學(xué)說；
哥白尼與日心說；
從世界上第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，到人類第一次乘飛船進(jìn)入太空；
美國的“阿波羅”登月；
我國“神舟”號(hào)飛船的六次成功飛行。宇航員楊利偉順利進(jìn)入太空繞地球航行。
隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)太空宇宙的探索越越深入，宇宙的奧秘將逐漸被揭示。
學(xué)生通過小組內(nèi)探討得出結(jié)論：宇宙是由 組成的。物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中。
（二）物質(zhì)的組成
1、探究分割物質(zhì)實(shí)驗(yàn)：
（1）、對(duì)生物體進(jìn)行分割，最終發(fā)現(xiàn)生物體由 組成。那么對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分割會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？
同學(xué)們可通過前預(yù)習(xí)的第三個(gè)問題猜想一下？
然后同學(xué)們針對(duì)猜想，以及在預(yù)習(xí)中收集的資料，在小組內(nèi)探討完成以下問題：
A、能夠保持物質(zhì)基本性質(zhì)的微粒是什么？
B、這些微粒還能被分割嗎？被分割后的微粒叫什么呢？
2、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型
（1）實(shí)驗(yàn)探究：
請(qǐng)同學(xué)們交流預(yù)習(xí)探究水凝固時(shí)體積的變化？
水在凝固時(shí)體積 。
然后引出是否所有物質(zhì)凝固時(shí)體積都是變大的哪？針對(duì)學(xué)生疑問，探究：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的時(shí)候，體積是變大了還是變小了？
猜想：
設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：選用熟動(dòng)物油作為探究對(duì)象。
把熟動(dòng)物油放在燒杯里，用火加熱，使它完全熔化，記下液面所在的刻度位置。
拿開火，使熟動(dòng)物油冷卻。
觀察：它的體積是變大了還是變小了？
你還可以用什么物質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)行探究？（比如說蠟燭）
寫出你的探究結(jié)果 ：
（2）我們知道物質(zhì)一般以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在。物質(zhì)處于不同狀態(tài)具有不同的物理性質(zhì)。通過探究實(shí)驗(yàn)，我們看到物質(zhì)在一般情況下由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)體積 ，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積 。
物質(zhì)由分子組成，那么，物質(zhì)存在的形式與分子的存在狀態(tài)是否聯(lián)系呢？
（3）探究：先讓學(xué)生說說他們?cè)谔蒙下牐g在教室里活動(dòng)時(shí)，間在操場(chǎng)上自由活動(dòng)時(shí)這三種情況下活動(dòng)的狀態(tài)和活動(dòng)空間。
在小組內(nèi)探討得出結(jié)論：根據(jù)以上探究，可以認(rèn)為物質(zhì)存在的形式與構(gòu)成物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 關(guān)（填有、無）。
3、原子結(jié)構(gòu)
讓我們回過頭看分割物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的第2問，原子有無結(jié)構(gòu)呢？這種結(jié)構(gòu)和我們宇宙中那一種組成類似呢？
同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)探討在預(yù)習(xí)中看書以及收集資料得到的知識(shí)，得出結(jié)論：
老師針對(duì)小組內(nèi)得出的結(jié)論加以糾正，師生共同得出結(jié)論：
然后讓學(xué)生小結(jié)：
分子是由原子組成，原子的結(jié)構(gòu)與 十分相似，它的中心是 。在中心周圍有運(yùn)動(dòng)的 。
請(qǐng)學(xué)生試畫出一張?jiān)咏Y(jié)構(gòu)示意圖：
夸克
？更精細(xì)的結(jié)構(gòu)
原子階梯
4、讓學(xué)生在小組內(nèi)回顧本節(jié)我學(xué)到了什么？
三、后提升
1、物質(zhì)由微小的粒子組成。這些微小粒子保持了物質(zhì)的性質(zhì)，我們叫它 。由于它的體積很小，一般要用 觀察。
2、固態(tài)物質(zhì)中，粒子之間有強(qiáng)大的作用力，具有一定的 和 。
3、液體沒有確定的 ，具有 。氣體粒子之間作用力小，故氣體容易被 。并具有 性。
4、物質(zhì)由 組成。分子由 組成。原子核外的電子繞 運(yùn)動(dòng)。
5、下列關(guān)于分子的說法,正確的是（ ）
A．分子是組成物質(zhì)的最小微粒B．分子是物體不能再分的最小微粒
C．分子是組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒D．以上說法都不對(duì)
6、下列說法中，不正確的是( )
A、固體有一定的形狀和體積 B、液體有一定的形狀和體積
C、液體有一定的體積，沒有一定的形狀 D、氣體沒有一定的形狀和體積
7、早在19世紀(jì)末葉，湯姆遜就發(fā)現(xiàn)了電子，將人們的視線引入到原子的內(nèi)部. 由此，科學(xué)家們提出了多種關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的模型. 通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最接近的是：（ ）
A．西紅柿； B．西瓜； C．面包； D．太陽系.
8、物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的時(shí)候，體積變化的正確說法是( )
A、體積都變小 B、體積都變大 C、有的體積變大，有的體積變小 D、無法判斷
9、下列單位換算中，正確的是( )
A、12nm=1.2×109m B、12nm=1.2×10-9m
C、12nm=12×109m D、 12nm=12×10-9m
10、下列對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的描述，正確的是( )
A、固態(tài)物質(zhì)的排列規(guī)則，就像學(xué)生做廣播體操一樣
B、液態(tài)物質(zhì)的分子可以移動(dòng)，就像操場(chǎng)上踢足球的學(xué)生一樣可以在球場(chǎng)上跑動(dòng)
C、氣態(tài)物質(zhì)的分子幾乎不受力，就像下以后的同學(xué)可以自由活動(dòng)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/chusan/43942.html
相關(guān)閱讀：宇宙和微觀世界