第十五功和機械效率第二節 機械效率
第一部分 前預習學案
【學習目標】
1.知識與技能
（1）了解什么是有用功、額外功和總功。
（2）理解什么是機械效率，會計算機械效率。
2．過程與方法
（1）根據生活事例認識物理知識，并運用物理知識解決實際問題
（2）探究：斜面的機械效率，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案。
（3）學習根據實驗數據分析、歸納簡單的科學規律
3.情感態度與價值觀
在實驗中培養合作精神，養成實事求是、尊重實驗結果的科學態度。具有將科學技術應用于日常生活、社會初中的意識。
重點
理解什么是機械效率，會用機械效率的公式進行簡單計算。
難點
理解什么是機械效率，結合實例了解什么是有用功、額外功和總功。
【自學思考】（要求學生根據下面思考題進行自學）
1.斜面和動滑輪等都是簡單機械，在本第107頁圖15.2—1中，三種方法把重100 N的沙子運上三樓，試分別計算三種方法中，
（1）對沙子做功是多少？
（2）人做功是多少？你能從人們的目的區別什么是有用功、額外功和總功嗎？
2.什么叫做機械效率？機械效率的公式、單位是什么？
試計算
例如：起重機把重為6000N的重物勻速提升了3 m，而它的電動機所做的功是3.4×104 J，起重機的機械效率是多少？
3.舉例說明，提高機械效率的主要辦法有哪些？
【自我檢測】
1.用水桶從井中提水時，對_______所做的功是有用功，對_______所做的功是額外功，對_______和_______一起所做的功是總功；如果從水井打撈水桶，對_______所做的功是有用功，對粘附在水桶上的水所做的功是_______功。
2.機械效率是指____________________________，公式為_______，機械效率總是____1。
3. 提高機械效率的主要辦法是__________，使它更合理、更_______，或定時_______。
4. 使用動滑輪提起50N的重物升高了0.4m，拉力為30N，拉力對動滑輪所做的功為____J，這個功叫____功；動滑輪克服物體重力所做的功為____J，這個功叫____功；用克服滑輪重力和摩擦力所做的功是____J，這個功叫____功，這個動滑輪的機械效率是____。
5.下列說法中正確的是( )
A. 機械效率大的機械一定既省力又省功
B. 額外功與總功的比值越大，機械效率越小
C. 機械做的總功越少，機械效率也越低
D. 機械效率越高，則機械做的有用功越多
第二部分 中實施學案
【方法】
新程問題法,實驗探究法。
【教具】長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細線
【問題探究、合作學習】
（一）互動交流（堂上用10分鐘讓學生交流自學的收獲和體會）
例如： 1.說說有用功、額外功和總功的含義。
2.說說對機械效率的理解。
3.說說你對如圖15.2-1中運砂上樓的三種方法的認識.那些功是額外功?那種方法額外功最少?
（二）指導學習（教師根據學生交流的情況,根據學生的學習水平和對學習目標的達成情況進一步指導學生深入學習內容,必要時解釋有用功、額外功和總功的意義，以及有關疑難問題）
學生探究：(斜面的機械效率。指導學生看書中109頁探究材料)
1．分小組討論，設計實驗方案。
2．請同學們根據設計的實驗方案，選擇桌面上的器材進行實驗。
3．小組實驗，同時設計表格記錄數據。
4．分析實驗數據，你能得出什么結論？（小組回答）
5．回想實驗的過程，影響實驗的誤差是什么？（討論回答）
五、堂小結
引導學生小結本節學習內容，與同學們總結學習體會和收獲。
1.本節主要學習了什么知識？ 有哪些收獲？
2.我們爬一樣高的樓時，對自己做相同的功，慢慢爬和快步爬，感覺一樣嗎？為什么？
3.還有哪些問題不明白，能提出嗎？
六、堂檢測
1.用某一機械對物體做功，動力做的總功是500J，其中有用功是400J，則額外功是_________J，機械效率是__________。
2.用100N的力在豎直方向將杠桿的一端拉下2m時，杠桿的另一端把320N的重物提高了0.5m，做的有用功是__________J，總功是__________J，機械效率是__________。
3. 對于某機械的機械效率的大小，正確的可能是（ ）
A．0.05% B．78% C．100% D．110%
4. 某人用手將物體舉高1.8 m，然后利用斜面將該物體升高2 m，斜面的機械效率為85％，比較這兩種情況下，該人所做的功（ ）
A.用斜面使物體上升做功多 B.用手豎直舉高物體做功多
C．兩種情況做功一樣多 D．無法比較
5. 使用機械效率比較高的機械，會（ ）
A．省距離 B．省時間 C．省力 D．省功
6. 電動機對水泵做了7×104J的功，水泵把 250kg的水送到20 m高的樓上，水泵的機械效率是多少？
7.如圖15.2—4所示，物體重1000N，動滑輪重200N，繩子重和摩擦忽略不計，該裝置的機械效率為多少？若物體的重力減為500N，機械效率又是多少？
8. 如圖15.2—5所示，滑輪組的機械效率為80%，貨物重400 N。若用力F把貨物勻速提升2 m。求：（1）提升貨物時做的有用功、
總功和額外功；（2）F的大小。
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