第十《極地地區》教材分析 廣州市第九十八中學 李福勇一、教材內容說明 不規定必學區域，是《地理程標準》的總原則和突出特點。但所學的“地區”中有個例外，即規定極地地區為必學內容。這是由于極地地區自然環境相對世界其他地區說具有明顯的特殊性，極地地區的科學考察和環境保護也有重要的全球意義。因此，在進行《極地地區》的中也應該從這方面入手，突出極地地區特殊的自然環境，強調極地地區科學考察和環境保護的重要意義。 二、明確目標 根據《地理程標準》中“認識地區”的內容標準，本單元需達到以下的教學目標： 1．了解兩極地區特殊的自然環境。 2．理解在兩極地區開展科學考察活動和環境保護的原因，培養可持續發展的觀念。 三、教材結構、教法分析本內容分為“冰雪覆蓋的地區”、“科學考察的寶地”和“極地的保護與和平利用”三個標題，中貫穿始末的主線是寒冷。寒冷是由于兩極所處的地理位置所決定的。正是由于極度嚴寒，使得兩極都成了冰雪覆蓋的地區，也因而造成了當地獨具特色的資，如冰川、動物等。同時也使得那里人跡罕至，留下了豐富的礦產資以及原始的自然環境。而這些又吸引著世界各地的科學家對兩極地區開展考察活動，而開展考察活動的前提是要各方和平利用、共同保護兩極的生態環境。 引導學生列表對比兩極的環境特征及資狀況。列表如下： 南極 北極 相同點 不同點 地理位置 海陸狀況 氣候狀況 資狀況 代表動物 教學設計第十 極地地區 （一）教學目標： 知識目標： 讓學生說出兩極的地理位置和特殊的自然環境特征。 能力目標： 1 學會根據要求對資料進行篩選、歸納、匯總。 2 使學生學會判讀極地投影圖，并能根據兩極地區的氣溫特征比較兩極自然環境的差異。 3 通過堂活動，培養學生的動口、動手、動腦能力。 情感、態度、價值觀目標 1、通過對兩極自然環境的了解，增強保護意識。 2、培養學生參與意識和合作態度及對地理知識的探究精神。 重點和難點 極地地區的地理位置和特殊的自然環境 教學過程： 引入：（略） 新一、讀圖確定地理位置教師引導：極地地圖比較特殊，可通過以下問題引導讀圖。 通過學生的找圖、描圖（描出北極圈和南極圈）、讀圖、回答問題等確定北極和南極的經度位置、緯度位置、海陸位置 1）圖的中心點是什么？ 2）以北極（或南極）點為中心呈放射狀的一系列直線是什么線？ 3）以北極（或南極）點為中心的一個個圓圈是什么線？ 讀北極圖： 1）北極地區是指哪個范圍？ （ 用紅筆描出北極圈 ） 2）北極點所在的是洋還是陸？什么洋？ 3）北冰洋四周有哪幾個洲環繞？ 讀南極圖： 1）南極地區是指哪個范圍？ （ 用紅筆描出南極圈 ） 2）南極點所在的是洋還是陸？什么洲？ 3）南極洲四周有哪幾個洋環繞？ 二、冰雪覆蓋的地區閱讀，播放南極影片，讓學生從感性方面整體地認識南極洲。1. 平均海拔最高的大洲 思考問題： ① 南極大陸與其他大陸在景觀上最顯著的區別是什么？( 大部分地方被冰雪覆蓋，冰層平均厚度2000多米 )② 南極厚厚的冰雪覆蓋層能給我們人類帶什么資呢？(固體淡水資) 討 論：①如果南極冰川全部融化，世界將會怎樣？ 我們的生活是否會受到影響？ (全世界的海平面將上升50~70米 北京也將被海水淹沒 )②世界上淡水資中冰川儲存水量最多，而南極約占世界冰川總量的90%和世界淡水總儲量的2/3。我們應如何利用？ (依靠一定的技術條開發利用)2、豐富的固體淡水資 讀 圖： “南極洲年平均氣溫圖” “南極洲年平均降水量圖” 氣溫：各月氣溫均在 -20°以下。暖季[每年11月——第二年3月] 降水：年降水量 大多不足55毫米 風速：最大100米/秒 （比 12級風 大得多）每年8級以上大風日有300多天。 3、酷寒、干燥、烈風（極地冰原氣候） 提 問： 南極洲的氣候為什么如此寒冷？ [1]南極洲幾乎全部位于南極圈以內，緯度高，地面接受太陽光熱少； [2]南極洲平均海拔較高； [3]南極大部分地區被冰雪覆蓋著，冰雪對陽光有強反射。 南極洲的自然環境十分嚴酷，為什么對人類還具有很強的吸引力呢？ （南極洲自然資非常豐富）4、南極洲礦產豐富 讀 圖：“南極地區圖”找出主要礦產的分布 鐵礦——印度洋沿岸地區 煤礦——靠近印度洋沿岸 [維多利亞大煤田] 講解： 煤本應形成于溫帶地區，目前卻出現在寒冷的南極，說明南極洲在煤炭形成的地質年代應該是溫暖濕潤的氣候，能生長高大植物，這些茂密的森林被埋在地下經地質作用形成了煤田，后隨大陸漂移至現在的位置。 思 考：酷寒的氣候對南極的動植物會產生哪些影響？ 5、極地生物地面上植物極少。 動物資種類少，但數量大。 展示圖片： 南極海豹、企鵝、鯨、磷蝦。總結：引導學生列表對比兩極的環境特征及資狀況，然后歸納出南極的自然環境特征 南極 北極 相同點 不同點 地理位置 海陸狀況 氣候狀況 資狀況 代表動物 板書：第十 極地地區 （一） 一 地理位置 二 特殊的自然環境-------冰雪覆蓋的地方 冰雪高原 風庫 白色沙漠 礦產豐富 極地生物





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