初三物理通關(guān)秘籍：動(dòng)手操作勤思考

近兩的中考試題更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注重將物理知識(shí)及其研究方法與社會(huì)實(shí)踐及其應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的課程理念，注重問(wèn)題的情境創(chuàng)設(shè)，知識(shí)的理解與運(yùn)用。

　　初三階段的物理主要以電學(xué)為主，整個(gè)電學(xué)的知識(shí)縱橫聯(lián)系、層層遞進(jìn)，電學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)貫穿始終，課本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系緊密。

　　從開(kāi)始就要熟悉基本概念

　　在新課程下仍然要注重基礎(chǔ)知識(shí)，兩者并不矛盾，要做到基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，不是單純地記憶，而是要深刻地理解，比如比熱容采用的是比值的定義方法，它是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的質(zhì)量等無(wú)關(guān)；關(guān)于基本規(guī)律要弄清適用條件，不能死搬教條，如今泰州中考最后一題就考了阿基米德原理的適用范圍，題目中塑料袋實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袢�面證明阿基米德定理等；對(duì)于基本方法，要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題靈活運(yùn)用，注意歸類(lèi)總結(jié)。

　　物理主陣地是上課和作業(yè)

　　兩塊主要的陣地是上課和作業(yè)。上課要緊緊地跟著課堂的主旋律，積極地思考；作業(yè)要盡自己的最大努力獨(dú)立地完成，對(duì)于做錯(cuò)的題不能僅滿(mǎn)足于一個(gè)正確的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。初三電路分析、連接、設(shè)計(jì)等問(wèn)題對(duì)于剛進(jìn)入初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能有些困難，要善于在信息反饋的過(guò)程中修正自己的思維，找出和老師的思維之間的差距，從而使自己的思維得到培養(yǎng)。

　　物理需要?jiǎng)邮植僮鱽?lái)思考

　　許多物理實(shí)驗(yàn)，憑著自己的想象，用書(shū)本的理論似乎可以自圓其說(shuō)的，但實(shí)際操作時(shí)并不完全這樣，只有勤于動(dòng)手，仔細(xì)觀察，才會(huì)有新的有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。如2009的一道選擇題，透過(guò)玻璃杯看鸚鵡，大家都知道是放大的，但究竟是如何放大的并不清楚，考試時(shí)也不知道用手邊的器材去做一做，所以錯(cuò)誤率極高；2010的23題，小尺在手指上移動(dòng)問(wèn)題，28題吹肥皂泡問(wèn)題等，如果不勤于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不善于思考，解決這樣的問(wèn)題是比較困難的。