寒假，本來是學生們放松身心的假期，可是對于初三學生來說，應制定語文寒假復習計劃，和時間賽跑，以便春季開課后來個大沖刺。　　初三語文與理科一樣，在中考[微博]前要進行三輪復習，這是最科學也是最有效的學習方式。但學校因為教學進度的原因不可能帶領學生完成考前的三輪復習，有些學校在春季仍在講新課，所以這要求學生制定自己的學習規劃，應當針對自己的目標，有的放矢地進行訓練。　　二輪復習 突破難點　　建議初三學生在一模前完成所有知識點的第一輪復習，這是拉網式復習，讓學生對所有的考點、題型大致做到了心中有數，但還會有學生存在不同程度失分的現象，這不奇怪，因為學生們對重難點部分知識的掌握存在漏洞。　　寒假的重心是在第一輪復習的基礎上，通過一模卷的分析，完成突破重難點的二輪復習。所謂的重難點突破有兩層含義：　　一是在考試中大多數學生失分較多的部分，應引起注意，避免自己再出現失分的情況，這樣才能在競爭中有優勢，例如“說明文的材料鏈接題”大部分學生都會丟分。　　二是對于你個人來說自己的“老大難”問題，比如說“說明文的語言題”、“記敘文的理解題”，“作文的扣題”等，每次都會有不同程度的丟分，那這個知識點就是重難點，所以建議學生在寒假把自己的問題解決，以便自信滿滿的走進考場。　　立足書本 夯實基礎　　寒假階段，學生有了一定的時間，抓住這個機會進行系統而全面的基礎知識復習很關鍵。但四的內容，在實際復習中，常常有學生感到無從下手，如何解決這個問題？　　首先，以課本為主、系統復習基礎知識，之所以立足課本，是因為很多東西都是來自課本內，知識積累部分在中考試題中比例相對較小，并且多是記憶性的，屬于基本分。我們的目標就是沖刺基礎滿分。　　其次，文言文復習學生要以課內為主，重點鞏固和練習文學常識、字詞、句子翻譯、文言文閱讀理解等；并且對所學知識點進行系統歸納和整理，注重課內外的結合，注意能力遷移，打通課內外界限，以課內學習的文言現象為線索到課外找例子，實現對所學知識的融會貫通。　　尤其注意名家名篇、名言名句，需要特別強調的是，在復習時要注意古為今用，對現代社會、現代生活有啟發教育意義的名言名句要引起重視。　　擴展閱讀 精煉作文　　要想在中考中取得好成績，閱讀和作文必須過硬。如果學生能利用這個寒假，在閱讀和作文方面取得較大提高，那么開學之后語文成績取得飛越，并不是可望而不可即的事情。　　現代文閱讀的答題要求就是一定要言之有據。學生在回答現代文閱讀題目時，最大的問題是不能把自己的理解恰當地表達出來。建議學生在寒假復習時，盡量有意識地提高自己的語言表達能力，學會系統、條理、凝練地表達自己的見解。　　目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文，很多學生無法抓住切入點，閱讀題需要將信息有效轉化，注意練習使用一些答題技巧，比如答題時，盡量不脫離文本，利用、轉換文本中的語言表達自己的理解或看法。　　初三學生平時課業負擔重，很難有大段的課余時間用來閱讀。現在寒假來臨，正是補上這一課的大好時機。每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。　　在作文方面，由于目前命題作文、半命題作文比較多，需要學生學會根據題意選擇生活材料，進行合理構思，對于這方面的復習可以有針對性地進行擬題綱的訓練，同時注重佳作積累和修改。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯想，張揚個性，讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。　　總之，“厚積而薄發”是語文復習的一個重要特征。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/chusan/330474.html

相關閱讀：初三年級物理知識重點：學習方法