有關專家為了研究符合我國教育實際、具有我國特點的、科學的中考的學習方法，以達到大面積提高中考(特別是差生)的學習能力和知識質量的目的，通過對大量調查材料的分析綜合和抽象概括，總結出他們在學習過程中一些帶有共性的成功的學習因素，并根據這些成功的學習因素的內在聯系，歸納出一個學習方法體系，即前后緊密聯系的八個學習環節：制定計劃→課前自學→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統小結→課外學習。

　　獨立作業

　　獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加 深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環節，獨立完 成作業是不困難的。

　　基本要點：

　　解答每一個問題和做每一個實驗，都應該是學生自己運用所學的知識認真地進行獨立 思考和獨立操作的結果。

　　第二，克服做作業的盲目性。做練習的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新 知識解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。

　　第三，在時間允許的情況下，學生可根據自己的實際知識水平，適當地選做一些難度 較大的有代表性的綜合性練習題，發展思維能力，培養靈活運用知識解決較復雜問題 的技能。

　　第四，對于難題，要反復閱讀教材(包括與解題有聯系的舊教材)和聽講筆記，認真 鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經過獨立思考后，問題仍然不能 解決，可請教老師和同學。與老師和同學開展問題討論，是打開思路、解決問題的一 種好方法。