期中考試臨近，可一門科目讓不少學生放不下心，那就是數學。這幾日，幾個初中家長也對孩子的數學復習擔心不已。那么，數學到底該怎么復習呢？
家長討論
為什么數學成績難提高？
“至上主義”：我家孩子數學不好，一直讓他做題，但感覺提高不大，真急人。
“牛鑫昕”：孩子數學我沒法教她，可她又不敢請教老師，也不愿意問同學。有的題不會做就看看答案，也不知道怎么得出的，總感覺一知半解。
“渣寶”：感覺孩子數學還行，但問到一些問題他就健忘，真不知道該怎么復習。
“我是初三”：數學是孩子最頭疼的科目，家長也不知道該怎么幫忙復習，買了很多教輔，但太多又看不過來。
心中有“標準”
復習過程要認真，反復學習，深入研究，把握知識取舍。復習要增強目的性，對不在范圍和自己已熟悉掌握的知識點，在復習中就可帶過，避免做無用功。
重點要突出
“對初中數學基礎知識的考查，既要全面，又要重點突出，即重點知識重點考查，如代數式與方程，函數關系及其性質、全等形、相似形和圓中的有關知識等內容的考查都保持較
高的比例，并達到一定深度，而且函數等內容在選擇題、解答題中都會作為重點考查。注意通性通法，淡化特殊的技能技巧等。”這些點到的知識和方法和與這些相關的知識和方法應作為專題重點復習。
中考數學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法、換元法、判別式法等操作性較強的數學方法。復習時應對每一種方法的實質、題型，包括解題步驟都應熟練掌握。教師在復習和平時的教學時，應特別注意滲透這些數學思想。
訓練要有法
考練是復習的常用的方法，也是一種有效的方法，但不能陷入“題海戰術”，應提倡“精練精講”，同一知識點同一類型的練習題盡量避免多次重復，應抓知識和方法的過關，達到“一通百通”的效果，這就需要選題時多花工夫，特別注意知識的相互滲透和有機的結合；另一方面要做好統計分析，復習到點子上，再就是復習典型題時要注意拓展、深化和變式，訓練舉一反三的能力，從而達到事半功倍的效果。例如：甚至很多中考的壓軸題就是將初三練習冊上的原題改編的，如果注意到了這一點，就不會失分。
選取資料要慎重
選擇初三復習資料要考慮資料的權威性，建議重視復習指導叢書和初三練習冊上的典型練習題。
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