初三年級物理階段性測試 試卷
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）               2018.12
1.圖1甲中的四個電路與圖乙實物圖對應的是 （    ）

2.如圖所示電路，閉合開關后，將滑動變阻器滑片P由a端向b端滑動過程中，圖中電壓表和電流表的示數變化正確的是      (     )                           
A．電壓表示 數不變，電流表示數變大 
B．電壓表示數變小，電流表示數變大
C．電壓表示數不變，電流表示數變小 
D．電壓表示數變大，電流表示數變小

3. 如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，電阻R2與R3的阻值均為10Ω。閉合開關S，電流表A1和A2的示數之比為3：2。若把電流表A1和A2分別換成電壓表V1和V2后，電壓表V1的示數為U1，電壓表V2的示數為U2。則下列選項正確的是：（    ）
A、R1＝5Ω  　B、R1＝20Ω  　C、U1：U2＝3：4  　D、U1：U2＝1：1

4.下列說法中正確的是   （     ）
A．電流表、電壓表都可以直接與電源相并聯 
B．電流表可直接與電源相聯，電壓表不能
C．電流表、電壓表都不能直接與電源相并聯
D．電壓表可直接與電源并聯，電流表則不能

5.根據歐姆電律的公式I=U/R的變形公式R=U/I及電阻的性質，可以判定下列說法中正確的是（    ）
A.當U變大時，U/I變小；     B.當U變大 時，U/I變大；
C.U=0時，U/I=0 ;             D.當U變小時，U/I不變。

6.如圖所示，是一種自動測定油箱內油面高度的裝置，R是轉動式變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，下列說法正確的是　(     ) A．油量表是由電流表改裝而成的 　 B．R、R0在電路中是并聯的 　 C．油位越高，流過R的電流越大 　 D．油位越高，R兩端的電壓越大
7．如圖所示的電路中，小燈泡L1和L2都 標有"3V  0.25A"字樣，電源由2節(jié)1.5V的干電池組成。則下列說法中錯誤的是（     ）
A.S閉合后，L1、L2并聯，且都能發(fā)光          
B.S閉合后，電路將發(fā)生短路
C.要想使L1、L2串聯，可去掉導線b
D.若將導線M從接線柱B改接到A上，則兩燈都能正常發(fā)光

8小施 學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門，放學后要求都要將門關上。平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關上，非常辛苦。小施學了電學后為減輕蔣師傅的工作量，設計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關好（相當于一個開關斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是（　　）

9．電路和水路有許多相似之處。在電路中和如圖所示水路中的閥門作用相似的是（    ）          
A．電源    B．開關    C．用電器    D．導線
 

10.如上右圖是甲、乙兩個電阻電流I與電壓U的 關系圖像，將它們并聯接入電路。下列說法正確的是 （    ）
A．通過甲電流大于通過乙電流　
B．通過甲的電流小于通過乙電流
C．甲、乙并聯的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小
D．甲、乙并聯的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大

11．高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”。下列所示電路圖能實現上述目標的是                                           （　　）

12.如圖所示的電路中，電源電壓不變，開關S閉合，燈L1、L2都正常發(fā)光，一段時間后，突然其中一燈熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，出現這一現象的原因可能是（　　）
 A．燈Ll短路   
B．燈L2短路
C．燈Ll斷路   
D．燈L2斷路

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共24分）
13．在如下左圖所示的電路中，為使電阻R1與R2并聯，應閉合開關           而斷開其余的開關，要使電阻R1與R2串聯，應閉合開關         而斷開其余的開關．
 
14．如上右圖所示的電路中，電源電壓為3.0V，開關閉合后，電流表和電壓表的讀數分別是0．1A和2．0V，則R2兩端的電壓是      ，Rl的電阻是     。

15.如下左圖，R1=15Ω、R2= 10Ω。當R1增大到20Ω時，電壓表示數將_______，若將R1除去，電壓表示數將________，電流表示數__________。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

16.如上右圖所示的電路，閉合開關后，發(fā)現L1、L3都能發(fā)光，L2不亮，則可能出現的故障是導線          ______斷路。（填導線的序 號）
17．如圖甲所示，A、B分別是標有“6V  0.6A”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖象．則R的阻值為______Ω；若把它們接入電路，如圖乙所示，當只閉合開關S1時，L正常發(fā)光，此時電流表的示數為______A；若再閉合開關S3，電流表的示數為______A；若只閉合開關S2，電路的電流為______A．
 

18.小華探究電流與電阻的關系。已知電源電壓為6V，滑動變阻器R2的最大電阻為20Ω，電阻R1為l0Ω。實驗過程中，將滑動變阻器滑片移到某一位置時，讀出電阻R1兩端電壓為4V，并讀出了電流表此時的示數．緊接著小華想更換與電壓表并聯的電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有l(wèi)5Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一個，為了保證實驗成功，小華應選擇的電阻是_______Ω和________Ω。

19.如圖所示，把兩個燈泡串聯后接到電源上，閉合開關S后，發(fā)現L1比L2亮。設通過燈泡L1的電流為I1，通過燈泡L2的電流為I2，則 I1           I2（選填“>”、“<”或“=”）；若工作 過程中燈泡L1突然燒壞，則燈泡L2               （選填“仍亮”或“不亮”）。

20.如圖所示電路，當S1、S2閉合后，兩用電器       聯，此時電壓表所測量的是      的電壓。
 
21.如圖所示開關S閉合后，小燈泡L1和L2都能發(fā)光，電表乙是           ;（選填“電流表”或“電壓表”）；如果L1不小心短路了，一段時間后，甲表示數如何變化         。

22.為了測量燈L1、L2 兩端的電壓，小明同學設計了如圖甲所示的電路，a是電壓表的負接線柱引出的導線頭，開關S閉合后，a接b時，電壓表的示數是6V，a接d時，電壓表的示數為1.5V，則燈L1兩端電壓為_______V，燈L2兩端電壓為_______V。小剛同學設計了如圖乙所示的電路，a導線分別連接b和c，直接讀出燈L1、L2兩端的電壓，比較甲、乙兩種電路的設計，        更合理，理由是     

三、解答題（共32分，23題6分，24題5分，25題4分，26題8分，27題8分）
23.(1) 如圖為亮度可調臺燈的電路示意圖，其中AB是一根電阻絲，B、C作開關使用，OP是滑動片，可繞0點旋轉，P端與電阻絲接觸良好。①將圖中電路畫完整。②連好電路后，滑片OP逆時針轉動時，流過燈泡L的電流變____（填“大”或“小”），此時電阻絲的電壓____(變大、變小)。
 

(2)（2分）如圖，請在圓圈中填入電壓表或電流表符號，使閉合開關后兩燈仍能發(fā)光，并標出電流表或電壓表的正負接.
 

24．（6分）小宇和同學們在“探究電流與電阻關系”的實驗中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個，滑動變阻器“20Ω，1A”一個，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3的量程，開關和導線若干。請你和他一起完成下列實驗：

（1）小宇選用器材時就發(fā)現電流表指針如圖甲所示，他應該_________，如果是在測量過程中出現這樣的情況，他應該                          。
（2）在實驗過程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進行實驗，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數都無法降低到2V，原因可能是                       。
（3）實驗改進后，小宇能夠得到的結論是：                                ；該實驗中變阻器有            、                    兩個作用。

25.（4分）在“測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：3節(jié)干電池、3個已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干.實驗前老師啟發(fā)同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如下圖)，每個方案只變化一種元件或改變開關的狀態(tài)，且四個組的變化都不相同，并都順利 完成了實驗.依據實驗方案回答：
 
（1）實驗中測得下表所示數據，該方案是         小組的（選填“甲，乙，丙，丁”）。
 

（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換       （填乙方案圖中的一個器材名稱）。
（3）上述四個實驗方案最佳的是       小組。
（4）如果用小燈泡代替定值電阻，測小燈泡的阻值，有同學認為還需多次測量求小燈泡
電阻的平均值，你認為這種說法對嗎？理由是：                           。

26. (8分)為了探究并聯電路的電流規(guī)律，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
 
（1）在連接電路時，開關應處于_________狀態(tài)。

（2）小薇先將 電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是__________________________________。
（3）排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=_______A，I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：_______ ________（寫出關系式即可）。
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是：                      。

（5）小敏連接了如上圖的實物連接圖，此時，電流表測的是_______（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流。若要測燈L2的電流，請你 在圖上只改動一根導線，完成電路的連接。（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）
27. （8分）如圖是小明設計的調光電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的正常發(fā)光電壓為10V．閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I-U關系圖象（實線部分）如圖所示．（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化）
求：（1）小燈泡的正常發(fā)光,也就是電壓為10V的時候，它的電阻為多少？
（2）電源電壓；  
（3）電阻絲AB的阻值；
（4）當AB連入電路的阻值R1=20Ω時，通過作圖求出小燈泡此時的電阻為多少？ 

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