初二物理第一冊(cè)
第二章 簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)
一、教法建議
【拋磚引玉】
為了有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力，在物理上，要求我們?cè)谥v授原理、定理、定律這些物理規(guī)律時(shí)，要首先介紹是誰發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律的，他是通過怎樣的觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，然后才是講規(guī)律和如何運(yùn)用規(guī)律的問題．
按照這一要求，在講授本章時(shí)，教師應(yīng)先向?qū)W生指明
伽利略是第一個(gè)深刻地探討了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的人．他
通過對(duì)一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的船艙里發(fā)生的各種力學(xué)現(xiàn)象的觀
察．精彩地論證了這個(gè)原理，這就是伽利略相對(duì)性原理．同時(shí)
應(yīng)附帶著指出，伽利略也是歷史上第一個(gè)給勻速運(yùn)動(dòng)下定義的，
在物理學(xué)中引入加速度的概念，并把運(yùn)動(dòng)劃分為勻速運(yùn)動(dòng)和變速
運(yùn)動(dòng)的科學(xué)家．
【指點(diǎn)迷津】
在本章中，教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可以著重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力．
在思維科學(xué)上，通常把思維分為邏輯思維、形象思維和創(chuàng)造思維三種方式．其中形象思維是人們依據(jù)形象進(jìn)行直覺的思維活動(dòng)，是人們通過形象的認(rèn)識(shí)形式，對(duì)客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)和反映．
發(fā)展學(xué)生的形象思維能力應(yīng)貫徹在物理教學(xué)活動(dòng)的始終．加強(qiáng)形象思維教學(xué)可以提高教學(xué)質(zhì)量，有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力，有利于創(chuàng)造人材的培養(yǎng)．
在本章教學(xué)中，可以通過伽利略發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的史實(shí)，通過講授課文、做實(shí)驗(yàn)、解答習(xí)題和組織學(xué)生看與課文有關(guān)的錄相與電影來進(jìn)行形象思維的教學(xué)．
對(duì)銀河系、飛機(jī)的空中加油、地球同步通信衛(wèi)星等知識(shí) 的介紹，可以運(yùn)用投影幻燈進(jìn)行講解．其中，銀河系等天文知識(shí)的介紹對(duì)學(xué)生形成唯物主義世界觀方面非常重要．
二、學(xué)海導(dǎo)航
【思維基礎(chǔ)】
本章的主要內(nèi)容有：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、速度、平均速度、路程和時(shí)間的計(jì)算．本章的重點(diǎn)是速度的概念．在理解這一概念的基礎(chǔ)上，掌握勻速直線運(yùn)動(dòng)的公式，并能應(yīng)用它計(jì)算速度、路程和時(shí)間，這是很重要的．
做下面一組填空題
1．物理學(xué)里把物體位置的變化叫做__________ ．在描述物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做________________．
2．同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的__________．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的________．
3．人坐在向前行駛的汽車?yán)铮吹铰放缘臉淠鞠蜍嚭蠓酵巳ィ且訽_______作參照物．
4．運(yùn)動(dòng)的___________不變，經(jīng)過的路線是________的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
5．速度是表示___________的物理量．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)_____________．計(jì)算公式是υ=_______________
6．在國(guó)際單位制中，速度的單位是________，讀作_________，交通運(yùn)輸中常用的速度單位是________________．
7．物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程一般________________．變速直線運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度用_____________來表示．計(jì)算公式為_____________________．
參考答案
1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)，參照物．
2．照物，相對(duì)性．
3．汽車（自己）
4．快慢，直線．
5．物體運(yùn)動(dòng)的快慢，通過的路程， ．
6．米/秒，米每秒，千米/時(shí)．
7．不相等，平均速度， ．
【學(xué)法指要】
在表達(dá)研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體（即事先假定為不動(dòng)的物體）叫做參照物．運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，這是指整個(gè)宇宙是由運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)組成，絕對(duì)不動(dòng)的東西是沒有的．我們平時(shí)所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，這是指物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的，同一個(gè)物體，相對(duì)于這個(gè)參照物是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于另一個(gè)物體都是靜止的．
例題1 人坐在小船上，小船在河里順流而下，河岸上有樹，如果用樹作參照 物，人是運(yùn)動(dòng)的，小船是運(yùn)動(dòng)的，河岸是靜止的．如果以人作參照物，小船是________，河岸是__________，河岸上的樹是____________．
分析：人坐在小船上順流而下．若以船上的人作參照物（即假定該人是靜止不動(dòng)的）．來研究船、河岸 和岸 上的樹，那么與人沒有相對(duì)位置變化的船是靜止的，與人有相對(duì)位置變化的河岸和岸上的樹是運(yùn)動(dòng)的．
答：此題應(yīng)填 靜止的，運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的．
例題2 中國(guó)長(zhǎng)江科學(xué)考察探險(xiǎn)隊(duì)乘坐的中華勇士號(hào)橡皮艇在長(zhǎng)江上游順流而下，下面幾種說法中正確的是（ ）
（A）以橡皮艇為參照物，江水是靜止的
（B）以江水為參照物，探險(xiǎn)隊(duì)員是靜止的
（C）以岸邊的樹為參照物，探險(xiǎn)隊(duì)員是靜止的
（D）以探險(xiǎn)隊(duì)員為參照物，橡皮艇是運(yùn)動(dòng)的
分析：若以岸邊地面參照物，探險(xiǎn)隊(duì)員、橡皮艇、江水都向下游運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)得一樣快，而岸邊的樹是不動(dòng)的．因此，上面的幾種說法中只有“以江水為參照物，探險(xiǎn)隊(duì)員是靜止的”的說法是正確的．
答：此題應(yīng)選（B）．
機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類：
勻速直線運(yùn)動(dòng)
直線運(yùn)動(dòng)
機(jī)械運(yùn)動(dòng) 變速直線運(yùn)動(dòng)
曲線運(yùn)動(dòng)
快慢不變，經(jīng)過路線是直線的運(yùn)動(dòng)，叫勻速直運(yùn)動(dòng)．在一段時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過的路線的長(zhǎng)度，叫它在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程．用時(shí)間去除這段時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，就可以得出勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度．用公式表示是
V=
在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度在數(shù)值上等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程．
應(yīng)當(dāng)注意，上式中速度υ與路程s不能認(rèn)為是正比關(guān)系，速度υ與時(shí)間t也不是反比關(guān)系．對(duì)于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度υ是一個(gè)確定值．它描繪的是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在物理學(xué)里，速度用來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢．
由上式還可以得出路程s與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系，即s=υt．前后兩個(gè)公式分別叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式和路程公式．在應(yīng)用公式解決實(shí)際問題時(shí)，往往還須知道速度的單位．在國(guó)際單位制中，速度的單位是“米/秒”，讀作米每秒．在交通運(yùn)輸上常用千米每小時(shí)做單位．1千米/時(shí)= 米/秒．
例題3 小汽車在平直的公路上勻速行駛，1分鐘通過了1200米的路程，小汽車的行駛速度是（ ）
（A）1200米/秒（B）20米/秒（C）60米/秒（D）0.5米/秒
分析：小汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=1分鐘=60秒，通過的路程s=1200米，小汽車行駛的速度
υ=
=
=20米/秒
答：此題應(yīng)選（B）．
例題4 長(zhǎng)20米的一列火車，以36千米/時(shí)的速度勻速通過一鐵橋，鐵橋長(zhǎng)980米．問這列火車過橋要用多少秒？
分析：在火車過橋的全部過程中，火車頭所通過的路程s應(yīng)等于橋長(zhǎng)與列車長(zhǎng)之和．根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式υ= ，t υ=36千米/時(shí)=10米/秒，即可求t．
解：列車過橋時(shí)間
t=
=
=100秒
例題5 兩個(gè)火車站之間的鐵軌為雙軌．兩列火車同時(shí)從兩個(gè)火車站相向開出．一列火車的速度是20米/秒，另一列火車的速度是68.4千米/時(shí)．開出后兩列車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)90分相遇．兩個(gè)火車站之間的距離是多少千米？
分析：在90分鐘的時(shí)間里，兩列火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)所行駛的路程分別為s1和s2．兩個(gè)車之間的距離s應(yīng)等于s1t和s2的和．
解：其中一列火車的路程
s1=υ1t
=20米/秒×90×60秒
=108×103米
=108千米
另一列火車的路程
s2=υ2t
=68.4千米/時(shí)×?xí)r
=102.6千米
兩個(gè)車站間的距離
s=s1+s2
=108千米+102.6千米
=210.6千米
例題6 聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，一個(gè)人面對(duì)一高山喊一聲，4秒后聽到回聲．問人距離高山大約是多少千米？
分析：聲音在空氣中的傳播可以認(rèn)為是勻速的．4秒是聲音在人和高山之間來回的時(shí)間，所以計(jì)算距離時(shí)t應(yīng)取2秒．
解：人和高山之間的距離
S =υ t
=360米/秒×2秒
=680米
=0.68千米
例題7 解放軍某部隊(duì)以6千米/時(shí)的速度從駐地出發(fā)，當(dāng)部隊(duì)出發(fā)兩小時(shí)后，由駐地派出一輛摩托車，預(yù)定在15分后追上部隊(duì)．摩托車需要用多大的速度行駛？
分析：部隊(duì)在被摩托車追上時(shí)，共走了 小時(shí)，部隊(duì)在這段時(shí)間里所走的路種與摩托車在1/4小時(shí) 的時(shí)間里行駛的路程相等．
解：部隊(duì)所走的路程
s = υt
=6千米/時(shí)× 時(shí)
=13.5千米
摩托車的速度
υ′=
=
=54千米/時(shí)
例題 8 甲、乙兩人同時(shí)相向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．甲的速度υ1=1米/秒，乙的速度
υ2=2米/秒．甲、乙兩人的出發(fā)點(diǎn)相距s=1500米．則甲、乙兩人經(jīng)____________秒就可以相遇，相遇處距甲的出發(fā)點(diǎn)___________米．
分析：由圖2—2來分析，甲、乙兩人分別從A、B出發(fā)，各以
υ1、υ2的速度同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t秒在C點(diǎn)相遇．甲、乙分別
走過的路程為s1、s2．根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程公式應(yīng)有下列二式
成立
s1 =υ1t ①
s2 =υ2t ②
又依據(jù)題意s1和s2之和應(yīng)等于出發(fā)前兩人之間的距離，即
S =s1+s2 ③
將①與②式代入③式得出
S =υ1t+υ2t
=(υ1+υ2)t
甲、乙兩人由出發(fā)到相遇所經(jīng)過的時(shí)間
t =
=
=500秒
相遇處距甲的出發(fā)點(diǎn)之間的距離，即s1
s1 =υ1t
=1米/秒×500秒
=500米
答：此題應(yīng)填500，500．
如果物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)．在粗略研究這種變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，也可以用υ=求它的速度．不過這時(shí)求出的速度υ表示的是物體在通過路程s中的平均快慢程度，應(yīng)該叫平均速度．
例題9 從甲地到乙地全長(zhǎng)60千米，汽車以30千米/時(shí)的速度行駛15千米后，接著又以45千米/時(shí)的速度行駛到乙地．汽車從甲地到乙地的平均速度為多少千米每小時(shí)？
分析：汽車行駛的總路程是60千米．汽車在前15千米行駛的速度是30千米/時(shí)，由此可以求出汽車行駛這15千米的路程所用的時(shí)間．汽車在后一段行駛的路程是60千米－15千米=45千米．速度是45千米/時(shí)，汽車在后一段行駛的時(shí)間也是可以求出來的．這樣，就可以根據(jù)汽車行駛的總路程和總的行駛時(shí)間求出它從甲地到乙地的平均速度了．
解：汽車行駛的總路程s=60千米．汽車在前15千米行駛的時(shí)間
t1=
=
=0.5時(shí)
汽車在后一段行駛的路程S2=S－S1=60千米－15千米=45千米，行駛的時(shí)間
t2=
=
=1時(shí)
汽車從甲地到乙地的平均速度
=40千米/時(shí)
【思維體操】
1．甲、乙、丙三人各乘一汽車沿平直公路同向開行，他們各自以自己為參照物，甲看見乙乘坐的汽車靜止不動(dòng)，乙看見丙乘坐的汽車離自己遠(yuǎn)去，丙看見甲乘坐的汽車在后退．若以地面為參照物時(shí)，______________ 汽車運(yùn)動(dòng)得最快．
分析：甲、乙、丙三個(gè)人各以自己為參照物，即事先假定自己為不動(dòng)的物體來觀察另外兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)．從甲看見乙乘坐的汽車靜止不動(dòng)，可以斷定乙汽車和甲汽車運(yùn)動(dòng)得一樣快．從乙看見丙乘坐的汽車離自己遠(yuǎn)去，和丙看見甲乘坐的汽車往后退，可以斷定丙乘坐的汽車行駛在甲乘坐的那輛汽車的前面、所以它運(yùn)動(dòng)得最快．當(dāng)然上面的兩個(gè)判斷都是以地面為參照物進(jìn)行觀察，得出的結(jié)果．
答：此題應(yīng)填丙．
2．第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一位法國(guó)飛行員在一次空戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小“昆蟲”在飛，他順手抓過來一看竟然是一顆德國(guó)的子彈．你能用物理知識(shí)說明這件事發(fā)生的條件嗎？
分析：第一次世界大戰(zhàn)時(shí)螺旋漿飛機(jī)的速度一般為150米/秒（現(xiàn)在超音速飛機(jī)的速度可超過340米/秒）．我們知道槍彈的速度一般比這個(gè)值要大，它剛出口時(shí)的速度可達(dá)到800米/秒左右．但是子彈在飛行中受到空氣阻力，速度將逐漸減小．題中所說的那顆子彈飛行一段距離進(jìn)入座艙后速度可以達(dá)到150米/秒，這時(shí)子彈對(duì)于飛機(jī)是相對(duì)靜止的，所以法國(guó)飛行員順手可以把它抓住．
答：發(fā)生這件事的條件是，子彈與飛機(jī)沿同一方向飛行，而且他們速度的大小很相近．
三、智能顯示
【心中有數(shù)】
各級(jí)各類考試中涉及到本章的內(nèi)容的主要是參照物和速度這兩部分知識(shí)．題目出的都不難，但是每年都必考，所以學(xué)生一定要學(xué)會(huì)．
例題1 某人坐在勻速行駛的列車中，他以列車廂為參照物，他是 的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
答：此題應(yīng)填靜止．
例題2 汽車在平直的高速公路上勻速行駛，10秒鐘通過了150米的路程，汽車的速度是（ ）
（A）1500米/秒（B）160米/秒 （C）50米/秒（D）15米/秒
答：此題應(yīng)選（D）．
【動(dòng)腦動(dòng)手】
一、填空題
1．我國(guó)發(fā)射的同步衛(wèi)星，它相對(duì)于 是靜止的，相對(duì)于太陽是 ．
2．月亮躲進(jìn)云里，是以 為參照物．
3．坐在行駛的汽車中的乘客，以路旁的樹為參照物，他是 的．
4．坐在教室里的同學(xué)，以地面為參照物時(shí)，他是 的．
5．一只小船在小河里行駛，以這只小船作參照物，岸是 的．
6．一架飛機(jī)勻速飛行，10分鐘的路程是120千米，它的速度是 米/秒，合 千米/時(shí)．
7．隧道長(zhǎng)900米，長(zhǎng)100米的火車以25米/秒的速度勻速通過這個(gè)隧道，所用的時(shí)間是___________ 秒．
8．如圖2—3所示，鋼球沿斜面滾下后又在水平面上滾過
25米．斜面長(zhǎng)20米．鋼球在斜面和地面上滾動(dòng)的時(shí)間分別為
5秒和10秒．鋼球在斜面上的平均速度是_________米/秒．鋼
球在地面上的平均速度是 米/秒，鋼球整個(gè)過程的平
均速度是 米/秒．
二、選擇題
1．在平直公路上，一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，30分鐘通過的距離是36千米，那么（ ）
（A）汽車行駛的速度為20米/秒 （B）汽車行駛的速度為10米/秒
（C）汽車行駛的速度為1.2千米/時(shí) （D）汽車行駛的速度為36千米/時(shí)
2．甲、乙兩汽車同時(shí)從相距10千米的兩地出發(fā)，相向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是54千米/時(shí)，乙車的速度為10米/秒，它們相遇時(shí)，下列說法正確的是（ ）
（A）兩車通過的路程相等 （B）甲車比乙車多走2千米
（C）甲車比乙車少走1千米 （D）甲車走7千米，乙車走3千米
參考答案
一、填空題
1．地球，運(yùn)動(dòng)的． 2．云層 ． 3．運(yùn)動(dòng)． 4．靜止
5．運(yùn)動(dòng)． 6．200，720． 7．40． 8．4，2.5，3．
二、選擇題
1．（A） 2．（B）
【創(chuàng)新園地】
與創(chuàng)造活動(dòng)關(guān)系至為密切，可以說是創(chuàng)造思維的中心的是發(fā)散思維．因此，改革教育加強(qiáng)思維教學(xué)，重點(diǎn)是要加強(qiáng)發(fā)散思維的教學(xué)．發(fā)散思維通常又可以分為三種：逆向思維、多向思維和求異思維．
什么是逆向思維呢？
英國(guó)哲學(xué)家卡爾．波普兒最先提出逆向思維的概念．他認(rèn)為人們的思維活動(dòng)就其途徑和程序來看，可分為兩種．一種是按事物的發(fā)展程序，從事物產(chǎn)生的原因和條件開始，逐步導(dǎo)出結(jié)果，可稱之為正向思維．反之，若已經(jīng)知道了結(jié)果或結(jié)論來分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因和條件，就叫做逆向思維．
逆向思維是創(chuàng)造思維的一個(gè)重要方向，它在培養(yǎng)創(chuàng)造性人材方面有重要作用．在進(jìn)行思維教學(xué)時(shí)，要通過物理學(xué)史上科學(xué)運(yùn)用逆向思維取得成功的例子，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)逆向思維的重視．例如開普勒在1609年到1619年之間先后發(fā)表了關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的三條定律．開普勒三條定律只說明了行星如何在運(yùn)動(dòng)．后來牛頓依據(jù)逆向思維，找到了產(chǎn)生行星運(yùn)動(dòng)的原因，并在1687年發(fā)表了著名的萬有引力定律．
請(qǐng)思考并回答下列兩個(gè)問題．
1．甲和乙兩位女同學(xué)比賽50米短跑，甲跑的快，跑完50米到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙才跑了40米．甲說我們?cè)倥芤淮危@次你落后了10米，下次我從起跑線后退10米，我們還按這回的速度跑．我多跑10米，你和我就可以同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)了．
乙同意后兩人又跑了一次，結(jié)果還是甲先到達(dá)終點(diǎn)．這是為什么？
2．乘坐汽艇先在平靜的水庫里往返行駛一次，之后又在流動(dòng)的河水里往返行駛一次，兩次行駛汽艇相對(duì)于水的速度相同，駛過后距離也相等．有人說：“在河里行駛順?biāo)湍嫠脮r(shí)間雖不同，但是一慢一快相互抵消，就等于在水庫中往返相同距離所用的時(shí)間．”
事實(shí)上這兩種情況所用時(shí)間卻不相同．你知道為什么會(huì)不一樣？哪種情況下所用的時(shí)間少些？
創(chuàng)新園地問題答案
1．因?yàn)椋M管甲從起跑線后退10米，開賽后甲跑的快，在相同的時(shí)間內(nèi)甲跑完50米，乙跑完40米，最后每人還要各跑10米．這是一次10米短跑賽，甲跑得快，最后甲還是要先到達(dá)中點(diǎn)．
2．設(shè)汽艇速度為υ，水流的速度為u(且υ＞u)，距離是s．在靜水中往返一次的時(shí)間
①
在流水中，順流而下用的時(shí)間
逆水而上用的時(shí)間
往返一次總時(shí)間
+
= ②
比較①與②式可知
（t1＋t2）＞t
也就是說在靜水中所用時(shí)間比流水中所用時(shí)間短．
同步題庫
A組
一、填空題
1．將下面的單位進(jìn)行變換
（1）150厘米= 米。 （2）2分米= 毫米。
（3）270千米/時(shí)= 米/秒。 （4）40米/秒= 千米/時(shí)。
2．速度是表示物體 的物理量。
3．靜止站在上升的電梯中的每乘客，以地面為參照物他是 的，以電梯為參照
物他是 的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
4．一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在2分鐘內(nèi)通過了1.8千米的路程，那么這輛汽車最后300米內(nèi)的速度是 米/秒。
5．甲、乙兩地相距6000米，一輛汽車在前一半路程中以30米/秒的速度行駛，后一半路程以20米/秒的速度行駛，那么這輛車在甲乙兩地全程的平均速度是 米/秒。
6．一個(gè)騎自行車，先以7千米/時(shí)的速度勻速行駛21千米，又以10千米/時(shí)的速度行駛20千米。他在全程中的平均速度是 千米/時(shí)，約合 米/秒。
7．某騎車人以4米/秒的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2分鐘內(nèi)他通過的路程是 米。若要通過4千米的路程，他需要 秒，合 分鐘。
二、選擇題
1．甲同學(xué)看到路邊樹木向東運(yùn)動(dòng)，乙看到甲靜止不動(dòng)，若以地面為參照物應(yīng)當(dāng)是（ ）。
A．甲向西乙向東運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都向西運(yùn)動(dòng)
C．甲向東乙向西運(yùn)動(dòng) D. 甲、乙都向東運(yùn)動(dòng)
2．關(guān)于參照物，下列說法正確的是（ ）。
A．只有靜止的物體才能作參照物。 B．一切物體都可能被選作參照物。
C．參照物就是絕對(duì)不能動(dòng)的物體。
D．判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，由于選取的參照物不同，得到的結(jié)論可能不同。
3．小船在河水中逆流而上，船上的乘客是（ ）。
A．岸為參照物，河水是運(yùn)動(dòng)的 B. 以水為參照物，船是靜止的
C．人為參照物，船是靜止的 D. 以船為參照物，岸是靜止的
4．用最小刻度是毫米的刻度尺比較適合測(cè)量（ ）。
A．教室的長(zhǎng)度 B.一根頭發(fā)絲的直徑
C．物理課本的寬度 D. 天安門旗桿的長(zhǎng)度
5．正常運(yùn)行的客車速度是20米/秒，這句話的意義是（ ）。
A．客車每秒鐘運(yùn)動(dòng)的速度是20米 B. 客車每秒鐘通過的路程是20米
C．客車每秒鐘通過的路程是20米 D. 客車通過的路程是20米
6．甲、乙兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，甲的速度是乙的3倍，則（ ）。
A．甲通過的時(shí)間是乙通過路程的3倍
B．甲所用的時(shí)間是乙所用時(shí)間的1/3
C．在相同的時(shí)間內(nèi)，甲通過的路程是乙通過的路程的1/3
D．通過相同的路程，甲所用的時(shí)間是乙用時(shí)間的1/3
7．有關(guān)速度的說法，正確的是（ ）。
A．物體速度越大，則物體的運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)。 B．物體速度越大，則物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短
C．物體速度越大，表示物體運(yùn)動(dòng)越快 D．以上說法都不正確
8．甲、乙兩人分別坐在并列的兩個(gè)升降機(jī)中，甲看到乙在上升，樓房也在上升，乙看到樓房在上升，甲在下降。若以地面為參照物，則（ ）。
A．甲在上升，乙在下降 B. 甲、乙都在下降，但乙比甲降得快
C．甲、乙都在下降，但乙比甲降得慢 D. 以上三種分析都不對(duì)
9．甲、乙兩車同時(shí)從相距7.2千米的兩地出發(fā)，相向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是10米/秒，乙車速度8米/秒。下列說法正確的是（ ）。
A．相遇時(shí)甲車比乙車多走800米 B. 相遇時(shí)距甲車出發(fā)地800米
C．相遇時(shí)甲車走了4200米 D. 兩車在中點(diǎn)相遇
三、計(jì)算題
1．某同學(xué)從家到學(xué)校的路程是2.6千米，他以5米/秒的平均速度騎車上學(xué)，問他在路
上需多少時(shí)間？
2．甲同學(xué)騎車的平均速度是8米/秒，乙同學(xué)騎車的平均速度是10米/秒，甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從A地出發(fā)到B地。當(dāng)乙到達(dá)B地時(shí)，甲、乙相距100米。求A、B兩地的距離？
3．某物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，前2秒經(jīng)過的路程是24米，后4秒經(jīng)過的路程是42米，求在6秒內(nèi)的平均速度是多少米/秒？
4．一列火車長(zhǎng)80米，2分鐘內(nèi)通過了1120米的路程，這列火車的平均速度是多少？按這個(gè)速度通過一座長(zhǎng)600米的大橋需多少時(shí)間？
5．聲音在水中的傳播速度是1450米/秒，從船上向深度為580米的海底發(fā)出聲波，經(jīng)過多少長(zhǎng)時(shí)間能收到回音？
B組
一、填空題
1．完成下列單位換算：
（1）3.7千米= 分米。 （2）50厘米= 微米。
（3）54千米/時(shí)= 米/秒。 （4）20米/秒= 千米/時(shí)。
2．選擇適當(dāng)?shù)膯挝惶羁眨?br>（1）一根頭發(fā)絲的直徑為75 。
（2）大拇指指甲寬約為0.01 。
（3）珠穆朗瑪峰的高度是8.84813 。
3．某同學(xué)跑完100米用了13秒，問這位同學(xué)在這段路程上的平均速度是 米/秒。
4．汽車以54千米/小時(shí)的速度前進(jìn)15分鐘后，又以72千米/小時(shí)的速度前進(jìn)15分鐘。
那么汽車在前20分鐘的平均速度是 米/秒，最后20分鐘的平均速度是 米/秒。
5．甲同學(xué)以8米/秒的速度從A點(diǎn)跑到B點(diǎn)用時(shí)間20秒，乙同學(xué)從A點(diǎn)到B點(diǎn)需要25秒，那么乙同學(xué)在這段路上的平均速度是 米/秒。
6．在站臺(tái)上停有甲、乙兩列火車，當(dāng)甲車向東開動(dòng)后，乙車上的乘客覺得自己向西運(yùn)動(dòng)，他選的參照物是 。
7．光在真空中的傳播速度是3×108米/秒，太陽距地球1.5×1011米/秒，太陽發(fā)出的光經(jīng) 秒到地球。
8．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體甲和乙，甲的速度是乙的4倍，乙走的路程是甲的1/3，那么乙用的時(shí)間是甲所用時(shí)間的 倍。
二、選擇題
1．甲乙三倍同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度是5千米/小時(shí)、乙的速度是1.2米/秒，丙的速度是36千米/小時(shí)，這三個(gè)人的速度關(guān)系是（ ）。
A．V甲>V乙>V丙 B. V甲>V丙>V乙
C．V乙>V甲>V丙 D. V乙>V乙>V甲
2．下列四個(gè)速度數(shù)值中，最大的是（ ）。
A．36千米/時(shí) B. 12米/秒 C. 600米/分 D. 110厘米秒
3．甲、乙兩物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲通過的路程和乙通過的路程之比為2:1，乙用的時(shí)間是甲所用時(shí)間的1/4，那么甲的速度是乙的速度的（ ）。
A．2倍 B. 1/4倍 C. 1/2倍 D.1/8倍
4．以下說法中正確的是（ ）。
A．正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等，物體的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．速度是表示物體通過路程多少的物理量
C．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
D．勻速直線運(yùn)動(dòng)是指速度的大小不變的運(yùn)動(dòng)
5．下列說法正確的是（ ）。
A．參照物就是相對(duì)于地面靜止不動(dòng)的物體 B. 物體通過的路程越長(zhǎng)，速度越大
C．測(cè)量時(shí)，選用的工具越精密越好 D. 多次測(cè)量，可以減少誤差
6．甲乙兩個(gè)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它們速度之比是2:3，所用時(shí)間之比是4:3，則甲乙兩物體通過路程之比是（ ）。
A．3:2 B. 2:3 C. 9:8 D. 8:9
7．一列隊(duì)伍長(zhǎng)40米，通過長(zhǎng)度為80米的立交橋，隊(duì)伍過橋共用時(shí)間1分鐘。若隊(duì)伍前進(jìn)看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，隊(duì)伍前時(shí)的速度是（ ）。
A．2米/秒 B. 1.3米/秒 C. 0.67米/秒 D. 2.3米/秒
三、實(shí)驗(yàn)題
如圖2-4所示，s1=24厘米 s2=40厘米 t1=6秒， t2=8秒，小車在AB段的平均速
度是 ，小車在BC段的平均速度是 ，小車在AC段的平均速度是 。
圖2-4
四、計(jì)算題
1．一列長(zhǎng)200米，以14.4千米/時(shí)的速度通過一座鐵橋，所用時(shí)間為130秒，求這座鐵橋的長(zhǎng)度為多少米？
2．物體沿直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度為30米/秒，后一半路程的平均速度是20米/秒，求物體在全程中的平均速度？
【同步題庫參考答案】
A組
一、填空題
1．1.5, 200, 75, 144 2. 運(yùn)動(dòng)快慢 3. 運(yùn)動(dòng)，靜止
4．15 5. 24 6. 8.2, 2.3 7. 480, 1000 16.67
二、選擇題
1．B 2. B、D 3. A、C 5. C 6. D 7. C 8. C 9. A
三、計(jì)算題
1．520秒 2. 500米 3. 11米/秒 4. 10米/秒，68米 5. 0.8秒
B組
一、填空題
1．3.7×104, 5×105, 15, 72 2. 微米, 米, 千米
3. 7.8 4. 16.4, 18.7 5. 6.4 6.甲車 7. 500 8. 0.75
二、選擇題
1. A 2. B 3.C 4.C 5.D 6.D 7.A
三、實(shí)驗(yàn)題
0.04米/秒，0.05米/秒，0.046米/秒
四、計(jì)算題
1．320米 2. 24米/秒
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