第二節 密度
●目標
1．知識與技能
知道質量的初步概念及其單位．
通過實際操作，掌握天平的使用方法．
用分子和原子的概念初步理解“物質的量”的含義．學會測量固體和液
體的質量．
2．過程與方法
通過觀察、實驗，認識質量是不隨物體的形狀、狀態、空間位置而變化的物理量．
3．情感態度與價值觀
通過天平使用的技能訓練，培養學生嚴謹的科學態度與協作精神．
●重點與難點
重點：質量的單位；天平的使用．
難點：認識質量是物體的屬性．
●教學時：1時

●教學過程：
引入新
自然界是由各種各樣的物質組成，不同物質有不同的特性，我們正是根據物質的這些特性區分、鑒別不同的物質。特性指物質本身具有的，能進行相互區別、辯認的一種性質，例如顏色、氣味、味道、硬度等都是物質的特性，這節我們學生物質的另一種特性——密度
新教學
1．建立密度的概念
（1）實驗：用天平測出木塊和石塊的質量；用刻度尺和量筒、水測出木塊和石塊的體積。數據如下：
質量（克）體積（厘米3）質量/體積 （克/厘米3）
木塊15100.5
木塊210200.5
石塊11042.5
石塊22082.5
（2）分析數據
A．木塊的體積增大幾倍，它的質量也增大幾倍，質量和體積比值一定
B．石塊的體積增大幾倍，它的質量也增大幾倍，質量和體積比值一定
C．木塊的質量跟體積比值不等于石塊的質量跟體積的比值。
從表演中可看出不同種類的物質，質量跟體積的比值是不同的，質量跟體積的比值就等于單位體積的質量，可見單位體積的質量反映了物質的一種特性，密度就是表示這種特性的物理量。
（3）建立概念
A．密度定義：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，符號ρ
B．密度公式：ρ=m/V；m 表示質量，V表示體積
C．密度單位：千克/米3（kg/m3）;克/厘米3（g/cm3）
1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
（4）例題：一鐵塊質量是1.97噸，體積是0.25米3，鐵塊密度多大？
已知：m=1.97t=1.97×103kg;V=0.25m3
求：ρ
解：
答：鐵塊的密度是7.9×103kg/m3
2．密度物理意義
水的密度是1.0×103kg/m3表示1米3水的質量是1.0×103千克。
3．思考與討論
（1）對同種類物質，密度ρ與質量m和V的關系。
（2）不同種類物質，密度是否相同？這說明什么？
（3）公式 的物理意義。
4．鞏固練習：《學物理》
小 結：
板書設計：
第二節 密度
1．密度的定義：某種物質單位體積的質量叫這種物質的密度，用符號：“ρ”表示
2．密度公式：
3．密度單位：千克/米3（kg/m3）
克/厘米3（g/cm3）
1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
4．密度物理意義：ρ水=1.0×103kg/m3表示1米3水的質量是1.0×103千克。
密度是物質的一種特性，它只與物質的種類有關，與它的質量和體積無關，（因為同種物質的質量與體積的比值一定）。
教學反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/chuer/52190.html

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